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聋哑学生们的“刺绣诗词”。
古有九峰书院，今有汤溪中学。汤溪，这块从地理位置上看，已经处于金华边陲的地方，仍传承着兴师重教的良好风气。现今，这里的普通教育、幼儿教育、职业教育、技术教育、特殊教育全面发展。省重点汤溪中学自然闻名遐迩，九峰职校知名度也很高。这里还有个金华市启圣学校，是浙江省唯一一所地处农村的特殊教育学校。本次周边行汤溪站，记者将带你了解特殊教育的朴素之美。
聋者能听，哑者能言
很遗憾，记者去启圣学校采访时，学生已经放假了，只好通过学生留在学校的作品，以及和老师的交谈中了解。校长介绍，这是一所九年一贯制全寄宿特殊教育学校（小学六年，初中三年），它的教育对象是听力有障碍的聋哑少年儿童，属义务教育阶段。
副校长郑显玲说：“我们的老师，可能没有桃李满天下的感觉。因为带一届学生，一般从一年级到九年级，都是你一个人。像今年的九年级只有9个人，也就是说，你这9年里要和这9名学生朝夕相处，就像他们的父母一样，能让他们获得自力更生的本领，出来有一份正当的工作，这种幸福感也是其他人无法体会的。”今年这9个学生都很争气，7名考上了省残联办的“华强中专”，其中有两名是温州送过来上学的。另外两名安排在九旭药业就业，其中有一名学生很不愿离开学校，在家里哭得很伤心，他的妈妈打电话给学校说，这是她看到小孩最伤心的一次，他还想上学。郑显玲说：“我们也不忍心，和华强联系，看有没有候补名额，给他争取一下。”
刚上学的学生大多数什么都不懂，等到6年级的时候，就基本上能自理了，有些学生在物资交流会上买东西，还价比老师还厉害。9年毕业以后，一般都掌握了一技之长，该校毕业的陈建理同学，现在就在杭州一家四星级的酒店做菜雕刻，工资比校长都要高一倍。陈建理同学还多次在香港、日本的才艺大赛中得奖。
培养出一名学生的9年里，老师付出多大的艰辛？一定有特别感人的故事。对此，郑显玲却说得很平淡：“就是和他们在一起，就像自己的孩子一样。”前几天，两年级的朱伟玲肠胃急性发炎。晚上8点多钟，老师带她到医院去治疗，打吊瓶一直到次日凌晨，老师就一直陪在那里。平常生病了，有什么事情了，都是班主任给垫资，陪他们去。每年到冬天，学校没有澡堂，每个老师都要带学生到镇上的公共澡堂一起洗，一般一周一次。
让残疾人健全起来
其实每个人都或多或少的存在缺陷，聋哑儿童只是在生理局部有缺陷，但他们在经过学习之后，会找到自己的长处，教育就是要“扬其长，避其短”。每个人在社会上都是寻找自己能干的活，社会不能苛求他能干所有的活。让乔丹下围棋，可能也不会有好的结局。聋哑儿童，在别的方面反而表现出过人的领悟力。
在三楼的会议室，记者在众多的国画中发现一幅很特别的：这幅画的天空呈蛋黄色，河流也用非常漂亮的留白，营造出水落石出的立体感，但是签名却写得歪歪斜斜，结构失调。张如彪校长说：“这名学生叫曹凌凯，今年6年级，聋哑并且有些弱智。他的作品不完全按照老师的要求画，他自己总是有些奇怪的想法表现在画里。他的国画老师说，画得蛮好。”他脑袋里的色彩和别人是否不一样？说不定，若干年后这就是抽象派的大师。他的老师还指出曹凌凯的另一项特长，“口算”能力强，而且上课经常莫名其妙地走上讲台，出题考老师。
张如彪说：“聋哑人是可以康复的。大部分都有剩余听力，通过佩戴助听器，然后进行语言训练，再进行职业教育，他们走上社会交流生活的能力就具备了。完全没有听力的，可以做电子耳蜗，要花20多万，现在上海就可以做，只是我们还没有这样的条件。”7周岁以前，进行专业的语言训练比较好，但是很多家长都不清楚。觉得把小孩送到“聋哑学校”不光彩，其实过了这个年龄，以后就真的难了。所以一到暑假，学校的老师和校长，就经常要去找学生，向家长解释他们学校是福利学校，所有学习费用全免的。“不希望耽误一个残疾儿童。”张如彪说。
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