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3.注意个性培养：要把自己的聋儿当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子。要多想想孩子“能干些什”，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。
4.鼓励语训：选配好助听器后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给予鼓励。适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。父母应避免在孩子面前过多的流泪，伤心，更不要在孩子面前争吵，因聋儿的观察力是很强的，父母情绪的变化都很容易引起聋儿心理的变化。
随着科学的发展和社会的进步，越来越多的聋儿已经康复。这一事实说明，只要家长做出坚持不懈的努力，在医务人员、教师以及社会的理解、配合与支持下，绝大多数聋儿都可以做到聋而不哑，融入主流社会，成长为自食其力的、对家庭和对社会有用的人。
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