昨日 针对失聪儿童的普通话语言感知测试系统在川大华西医院问世
老师在台上念读音，孩子在画图板上找出相应的图案，这是一个再普通不过的益智游戏。但一些失聪儿童正在通过这个“游戏”艰难地学习语言感知。昨日，一套专门针对失聪儿童的“听音识图”系统——普通话语言感知测试系统(MESP)在川大华西医院问世。据悉，该系统用普通话录音资料对2岁至5岁的失聪儿童进行语言训练效果测评，并辅以临床医生的指导。据了解，该系统为全球第一个针对中国聋儿的普通话语言感知能力测评系统。
咿呀学语
3岁聋儿接受测试
昨日下午3时许，记者在川大华西
医院听力中心见到了一名正在接受“听音识图”系统测试的3岁男孩周帆(化名)。一张画着各种卡通图案的图画板，两只音箱，一台电脑和相关测试软件——这就是“听音识图”系统的全部构造。
“苹——果”一声类似机器人的发音从音箱里传出，周帆迅速地指向纸上的
苹果图案。这个动作让该中心郑芸副教授激动不已，这说明孩子已能将外界的声音转化为头脑中的直观图案，这是失聪孩子恢复听觉的关键一步。
据了解，周帆来自云南，出生后被诊断为“极重度感音神经性听力损失”，于7月13日在川大华西医院接受人工耳蜗植入手术。昨日，他身上的耳蜗正式启用，周帆从此脱离“无声世界”。但随之而来的问题是，孩子能够听见声音了，却很难将声音听懂。郑芸介绍道，在做人工耳蜗植入手术前，周帆听力年龄几乎为零，现在他正处于咿呀学语阶段。“通过MESP系统评估、调试训练方案，加上临床医生的指导，相信一两年内，这个孩子就能够像正常孩子一样读幼儿园了。”
两道难关
人工耳蜗和“听音识图”
据全国残疾人抽样调查显示，中国目前约有200万聋儿。据了解，人工耳蜗植入手术是唯一能有效帮助他们恢复听力的治疗方法。郑芸介绍，人工耳蜗植入后，孩子可以听到外界的声音，但这只是第一关；外界的声音经过人工耳蜗转换成生物电信息，孩子需要经过语言训练才能理解别人讲话，“语言训练，正是孩子恢复听觉的第二关。”
郑芸说，MESP就是针对第二道难关的测试系统，它用普通话录音资料对2岁至5岁的失聪儿童进行语言感知水平测试，并根据不同的测试阶段 制定相应的语言训练方案。“在MESP问世前，中国还没有规范化的、科学的语言感知测评系统。”
郑芸介绍，目前在中国，随着听力问题的早期筛查和早期干预项目的增加，越来越多的听障儿童被发现，越来越需要听障幼儿康复效果评估工具。“MESP的问世和全国范围的推广，必将为中国的失聪孩子带来福音。”
据了解，目前川大华西医院听力中心已应用MESP系统对百余名听力障碍的孩子进行了免费测试，该系统将于9月份在全国范围内推广。
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