江苏省特殊教育合格学校建设基本标准-中国特殊教育网

1、区域划分清晰，布局合理，包括教学区、活动区、生活区、行政办公（综合）区。

2、生均用地面积：10个班以上不低于85平方米，9个班以下不低于90平方米。

1、生均建筑面积：10个班以上不低于25平方米，9个班以下不低于30平方米（不含教职工住房和校办产业用房）。

2、校舍建筑主要由教学及辅助用房、行政用房、生活用房三部分组成。

（1）教学用房及辅助用房：普通教室、语训教室、个别语训室、听力检测室、手语实验室、律动教室及辅助用房、美术教室及教具室、多媒体教室、计算机教室、实验室、仪器及准备室、生活与劳动教室、职业技术教室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、多功能活动室、体育康复训练室、体育器材室等；

（2）行政办公用房：行政办公室、教师办公室、会议接待室、文印室、会计室、广播室、团队活动室、档案室、卫生保健室、心理咨询室、传达室。

（3）生活用房：食堂（含操作间、备餐间、仓库、餐厅、办公室等）、厕所、宿舍、浴室、锅炉房、晒台等。

（三）教学设施（教学楼走廊以及所有用于教学的用房都应安装声光电铃）

要有符合要求的普通教室，使用面积一般不小于40平方米。四面墙上都必须有电源插座，配齐课桌椅、讲台等基本设施。

至少应有1间供语训课上对学生进行听力语言训练使用的、符合要求的教室，面积应能满足规范摆放1个讲台和16张安装语训设备的课桌的需要。四面墙上都必须有电源插座，配齐基本设施、语训设备和教学设备。

应有1—3间供教师对学生单独进行语言训练使用的、符合要求的用房。墙上必须有电源插座，配齐基本设施、个别语训设备和有关教学具。

应有符合相关规范的、能满足聋生进行音乐、舞蹈、体操、游戏、语言技巧等内容的学习与训练需要的教学用房，使用面积应不小于80㎡。律动教室的地面应铺设具有弹性的木质地板。

应有律动教室辅助用房，用于更衣、贮藏等，配有一定数量的器材架和服装柜。

应有符合要求的、能进行书法、绘画等内容的教学与训练的教学用房，面积应能满足布置模型台以及学生画架的需要。美术教具室用于摆放美术教学所使用的各类教学具以及器材。

应有符合要求的、设有多媒体设备的教学用房，面积能容纳2个班学生上课及教学观摩。

每校须配置计算机教室，面积至少应能满足1张教师讲台（电脑桌）和16张学生电脑桌的摆放。

应有2个（9个班及以下的，化学、生物可合用1间，科学实验根据需要分别在物理和生化实验室内进行；10个班级以上的，根据教学实际增设）符合要求的实验教室，以满足实验的需要。实验室的面积应能规范摆放1个实验室讲台和8个实验桌（每桌坐2人），并根据要求将相应的水电等设施安装到位。

应有科学实验、理化生实验仪器室兼准备室2间，有符合仪器规范存放要求的仪器柜，并将相应的水电改造到位。有毒、有害化学物品必须单独存放。

应有对1-6年级聋生进行生活自理能力培养与劳动技术教育的专用教室。满足学校生活指导和劳动技术课程的需要。

18个以上班级的学校必须结合当地实际配置2—3个专用教室；17个以下班级的学校必须结合当地实际配置1—2个专用教室，供学校安排教学内容和学生学习、实习使用。

应有图书室、阅览室各1个（9个以下班级的学校可以二合一，但面积应不小于60㎡），有满足新增及原有书刊放置需要的书柜（书架）。阅览室内应按规定配置阅览桌椅，有条件的应靠近图书室分设师生阅览室。

应有1间可作文娱活动、雨天体育活动、观摩教学及全校性集会等使用的大型用房。建筑面积：9个班级及以下应不小于120㎡，10—18个班级应不小于180㎡，18个班级以上应不小于220㎡。并应配置能进行相关活动的设施和设备。

应有1间设置适合聋生使用的较大型的运动器械和健身器具设备、能进行训练和活动的用房，建筑面积一般不小于56㎡。

应有标准的150米以上的环形跑道；应有篮球场1—2片（地面平整，雨后可以及时使用）。应有1片室外乒乓球场地、1片安装室外运动器械的场地、1个跳高跳远用的沙坑、1间体育器材室（设置于靠近操场的1楼，面积一般不小于40平方米，9个班级以下的学校可以降低到20平方米）及一定数量的体育器材架。

应有校长（书记）室、副校长室、校务办公室、政教处、教务处（教科室）、总务处等管理办公室，并配齐办公桌椅和其他基本的设施。9个班级及以下的学校行政处室的办公室可以适当兼用、合用。

教学楼的每个楼层都应设有教师办公室，每间办公室都应配齐办公桌椅和其他基础设施。

应有1间外接网络进入、内部局域网维护管理以及视听文件制作的用房，使用面积应满足安装、摆放、维护网络设备以及视听文件制作设备的需要，并配齐基本设施。

用于团和少先队组织进行小型会议、摆放有关器材和资料。室内应按要求配齐办公、会议桌椅和仪器、资料存放的橱柜等。

用于对学生进行心理咨询、辅导、康复训练，使用面积应不小于15㎡，并按要求配齐设施。

应有1间（规模小的学校可与团队活动室合用）用于摆放广播器材的用房。广播室的位置应靠近（或视野不受阻挡）运动场，便于指挥集会、早操和课间操。配齐能摆放、保管整套广播器材的橱柜和其他设施。

九个班级以下的合并设置1间，九个班级以上的根据学校实际可以分开设置。接待室兼作陈列室，会议室兼作教师休息室。并按要求配齐会议桌椅、陈列橱柜等基本设施。

必须设置1间卫生保健室，使用面积应能安置常用诊疗设备和检查身体的要求， 9个班级以下的应不少于28㎡，18个班级以上的应不少于42㎡。卫生保健室内必须设置简易隔离室（或病床），按要求配齐能存放学生健康状况资料和学校健康教育资料的橱柜，以及其他基本设施。

应有1间文印室（可根据实际与有关行政办公室合用）。文印室内必须能摆放打印设备和纸张，并具有一定的保密性能。按要求配齐橱柜、桌椅等基本设施。

应有1间专用会计室。会计室内应按规定配齐防盗实施和其他基本设施。

至少应有1间用于存放学校资料和档案的用房。按要求配齐橱柜、桌椅等基本设施。

学校要分别设置男女学生宿舍。配齐学生床铺（上铺边缘带防坠落护栏）、桌子、毛巾架、脸盆架、晾衣杆、存物柜、声光电铃、日光灯、电风扇等设施。学生宿舍区内必须每层设有符合要求的饮水、厕所、盥洗室等设施；

宿舍区内要设有生活教师（行政领导）值班室,值班室内应设置聋生唤醒设备；

学前班寄宿幼儿必须独立设置宿舍区，所有设施要按照幼儿教育的要

必须设置符合有关食品卫生要求的操作间和集体用餐用房。必须装有防蝇蚊、鼠、蟑螂等设施设备，通风照明好，有电风扇等设备。

学校必须按要求设置男女浴室；配齐能满足学生洗浴要求的淋浴头、衣柜、长椅等设施，保障通风、照明、保暖、供水及排水有效。

学校必须按照要求在教学区、办公区、生活区分别设置公共厕所。

有学前教育的学校必须就近设有符合幼儿教育要求的厕所及相关配套设施。

学校校园内应安装消防栓，教学区、活动区、生活区、办公（综合）区每层楼应按规定配备灭火器，宿舍楼每层配备安全通道应急指示灯。

根据需要在各楼层和周界配备红外报警及视频监控系统，重要场所必须安装防盗设施，进行技术防范。

序号	名称	规格型号	单位	配备数量	备注
一、语言训练室
1	校园通发射机		台	1
2	接收机		套	16	含助听器
二、个别语训室
1	个别语训机		台	1
三、听力检测室
1	听力检测计		台	1	地级市配
四、律动室
1	钢琴		架	1
2	架子鼓		套	1
3	电声乐器		套	1
4	音响		台	1
5	练功垫		组	1
6	电视机		台	1
7	DVD		台	1
8	功放		台	1
五、体育康复训练室
1	运动器械	较大型	套	1
2	健身器具		套	1

1、区域划分清晰，布局合理，包括教学区、活动区、生活区、行政办公（综合）区。

2、生均用地面积：10个班以上不低于85平方米，9个班以下不低于90平方米。

1、生均建筑面积：10个班以上不低于25平方米，9个班以下不低于30平方米（不含教职工住房和校办产业用房）。

2、校舍建筑主要由教学及辅助用房、行政用房、生活用房三部分组成。

（1）教学及辅助用房：教室、理化（科学）实验室、实验仪器室、音乐（器乐）室、手工室、多功能活动室、图书室、阅览室、多媒体教室、电脑（电子阅览）室、家政室、心理咨询室、视功能训练室、感统训练室、劳动与职业技术教育专用教室、直观教具室、语音室、教材制作室、广播室、医务室、体育器材室等。

（2）行政用房：校长室、书记室、副校长室、校务办公室、教导处（或政教处、教务处、教科室）、总务处、团委（团总支或团支部）、大队部、教师办公室、工会活动室、会议室、档案室、文印室、会计室、电工房、仓库、传达室等。

（3）生活用房：食堂（含操作间、备餐间、仓库、餐厅、办公室等）、厕所、宿舍、浴室、锅炉房、晒台等。

要有符合要求的教室，使用面积一般不小于40平方米。四面墙上都必须有电源插座，配齐课桌椅、讲台、广播等基本设施。

要有1间符合要求的教室，面积应能规范摆放1张实验室讲台和8张实验桌（每桌坐2人）的需要。靠近讲台墙上有电源插座，有一般电源和低压电源，室内有照明设备，通水并设有水池。

要有科学实验仪器室兼准备室，有符合仪器规范存放要求的仪器柜，并将相应的水电改造到位，有毒药品按规定单独存放，实行双人双锁。

配备可满足教学与设备安放需要的音乐室、器乐室，音乐、器乐室可合用。有条件的还应配备一定数量的小琴房，实行个别训练。

设置适宜视力残疾学生使用的环行跑道和直跑道，铺设草坪或塑胶，在适宜的地方布置沙坑、篮球场、一组室外运动器械。设1间体育器材室（靠近操场，面积一般不小于40平方米，主要存放一些小件的体育器材）。有条件的还可建门球训练场、定向行走训练场、溜冰场等适合视力残疾学生的教学与活动场地。

要有1—2间使用面积分别不小于44平方米直观教具室，主要存放各种人物、人体、重要性建筑以及动物（包括鸟、兽、鱼、虫等）、植物（花卉、蔬菜、水果、树木等）、车、船、飞机等各种标本模型，供语文、地理、生物、解剖等课程教学用。

要有图书室、阅览室，有满足新增及原有书刊放置需要的书柜（书架），并有一定余地。有一定数量的盲文、有声读物。有条件的应靠近图书室分设师生阅览室。