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经过五个月短暂而又充实的训练时光,我的女儿李奕（化名）,一个原来各方面发育均落后而行为问题尤为严重的幼儿孤独症患儿,却有了让我意想不到的进步.下面我就以下几方面进行总结:
１、 注意力，配合力。训练之前的李奕可以用“听而不闻，视而不见”来说。但经过训练很快就有了一定的效果。首先，对别人的呼唤有了正确的反应,如：应答或目光对视。当你发出指令时她能够配合服从，而且开始关注周围的人与事！
２、 认知语言方面。在语言方面的进步尤为显著。训练之前奕只会在提醒下说出单字，经过一个月左右的训练便能说出简单的短句。现在发展到最多说近三十个字的儿歌，近十个字的句子，十句左右的主动语言，如：打开，妈妈抱抱，喝水等等，并能回答几个基本的简单问句，如：你叫什麽名字？几岁了？等等。会拼四幅十二片一组的拼图，认识１０以内的数字，１３个汉字，会数３０个数，会写数字１、２，识别五种颜色及十个形状，认识近８０个卡片。
３、 生活自理能力也有了很大程度的提高，从前奕只会用杯子喝水，在他人帮助下脱鞋袜衣裤。经过系统训练奕学会了自己用勺子吃饭，正确穿脱鞋袜衣裤、拉拉链、戴帽子、系扣子，并能有意识的模仿大人擦桌子；知道坐车应把钱投进投币箱；外出主动要求穿衣裤，二便也较前有进步并能主动表达。她还学会了正确持笔涂色，正确使用剪刀。
４、 经过感统训练后，孩子的身体协调性大有提高，独自上下楼的时间长了，学会了双脚起跳，摔跤的次数也较前明显减少了！
５、 再有经过一个疗程的听统治疗，奕对呼唤的反应快了，并能快速的服从指令，说话的声音也变大了！
总之，李奕在沈阳市儿童医院心理科的治疗过程中会不时的发生让我激动的变化！在这里我首先要感谢刘淑华主任，是她在为孩子确诊之后指引我如何引导孩子回归主流社会――――必须接受正规、专业、系统的行为认知训练。我还要感谢郭海燕医师，是她在先期家长训练班上让我了解了孤独症的相关知识。我更要感谢奕的启蒙班主任刘晓丹医师，是她的爱心和耐心让我和女儿有了不同的进步，并通过训练实践教会我如何在各种情况下引导孩子，并使我树立了为孩子再学一门专业的信心！
在最后我代表我的家人祝你们幸福快乐！好人一生平安！
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