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2008年4月21日 星期一 8:57:16 星期一
自闭症儿童实用教学策略二
[ 来源:转载 | 作者:杨宗仁,张雯婷,江家荣译 | 时间:2007-12-20 9:21:14 | 浏览: ]
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小毕喜欢家里所有东西都整整齐齐乾乾净净的.他会把东西移走,放在不该放的地方.我们家有一张古董椅,椅子的扶手上镶有许多圆形旋钮,小毕拿走了其中的一个,害我们怎麼找都找不著.我知道我得引起他的动机去找出那个圆形物,於是,我拿了一瓶他喜欢的胶水放在椅子旁边,然后对他说:『只要我们找到那个旋钮,我们就可以把它用胶水黏回去了.』,我话一说完,小毕就马上跑出房间,不久他便拿著那圆形物回来了.


小罗是我们家的费利克斯,有时候因为他把所有东西都拿走了,简直快把我们搞疯了.但是,我认定这问题不是因为他有洁癖,而是因为他在错误的时间点上表现了过分的洁癖,所以,我是把洁癖视为小罗的优点,同时,我将这优点发挥在每星期六上午清洁房间的工作上.现在,没有人会在仍有玩具或任何纸张还未收拾完毕前停下工作,通常是等到房间一尘不染了才休息.其他的儿童叫小罗为老板(你会听到:小心喔!如果你把东西放在垫子下,一定会被老板抓到的),他们心服口服地承认小罗做事情也有比他们好的时候,谁知道哪天小罗那青春期的哥哥也会染上洁癖的习性呢.

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