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朱作杰
颜色分类：
1、 先用两种颜色（如黑、白）的纸各剪6个圆形。把4个黑圆排成一列，再把4个白圆排成另一列，两列间距离稍大些。然后把其它4个圆交给孩子，要他排好，引道他的手把圆形放下正确的一列中。边做边说：“这是黑色（白色）的，黑（白）色的放在一起”；
2、留更多的圆形让他自己排列。排列正确及时称赞。
3、指导孩子将同样颜色的插棍等物品放在一起；如将各种颜色的小东西分别放在不同 的小碗中；
4、选相同颜色的不同物品，教他放在一起；
5、手中拿一种颜色的不干胶，让他粘在室内相同颜色的一件物品上。
已会的两种颜色的区分：
1、拿两种他已学会的颜色的同样物品，问他“哪个是红色？”，“这是红色吗？”，“拿黄色的给妈妈”，教时要注意不给孩子出错的机会。如根据孩子的程度给相应的提示或暗示等。
2、两种颜色不同东西的区分。
找出某种颜色
1、在几种颜色相同或不同的物品中找出某种颜色。
可设计各种有意思的学习方法。如：
做三个不同颜色的在信封。里面分别放入剪成不同颜色不同形状的小纸片，给他一个信封。说：“这是红色的纸袋，看看里面有什么？”，“这是红色的球吗？”，“把红球放在黑色的纸袋中吧”，“你做的真好！ 你真聪明！ ” ……
2、将几样他喜欢的玩具藏起来，比如将红色的和白色的汽车放在桌子下面，问他：“你的红汽车哪去了？ 看看在桌子底下有没有？”，“白色的汽车在哪？拿给妈妈吧，谢谢你！”
随时随地教 “这是什么颜色的 ？”，“拿白袜子穿 ”，“用黄铅笔吧” ……处处提醒他问他吃的、用的东西是什么颜色。
以上是我的经验，对有语言的孩子，在教的过程中，可多问他颜色的名称，对没语言的孩子可让他指认或找出你指定的颜色。总之，认颜色要教得让孩子有兴趣，贯穿在生活中，循序渐进。
愿与家长们交流。
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