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（六）规范师资培训工作
一是要进一步加强对镇、街道特殊教育分管领导和教研组长的培训，镇、街道特殊教育分管领导和教研组长要对学校（幼儿园）特殊教育工作分管领导和教研组长实行二级培训。
二是要落实专职或兼职教师负责资源教室的康复训练工作，同时要让资源教室为全体（镇、街道）特殊学生服务，真正实现普特资源的共享。
三是要充分发挥特殊教育师资培训基地的作用，积极开展辅读班、随班就读、资源教室教师的培训工作。
四是要加大师资引进的步伐，要在各级活动中加大对特殊教育教师的培训，不断提高全体特殊教育教师的业务水平。
（七）承办省随班就读工作现场会
浙江省特殊教育随班就读研讨会下半年将在我区举行，活动以随班就读课堂教学展示、经验介绍和参观资源教室为主。各学校要高度重视此项工作。
1．夯实课堂教学基础。
一是要扎实开展随班就读教学研讨工作，提升随班就读教师的教学能力，为下半年课堂教学展示奠定基础。
二是要启动学校特殊教学工作的亮点工程，辅读班定点学校、资源教室示范点学校尤其要打造相应的亮点。
三是要加强随班就读教学管理等各项常规工作。
2．着手准备相关材料。
一是要设计好展板。镇、街道中心学校、聋哑学校、辅读班定点学校、资源教室示范点学校要设计好展板，既要展示全面工作，又要凸显特色。
二是辅读班定点学校、资源教室示范点学校要制作10分钟时间的工作、特色介绍。
三是辅读班定点学校、资源教室示范点学校要制作好宣传图册。
3．打造参观点亮点建设。
要加强辅读班建设，加强好资源教室的个性化建设，要按计划开展资源教室的运作工作，努力打造资源教室建设品牌，充分展示我区辅读班、资源教室建设成果。
杭州市萧山区教育局
二〇〇八年三月五日
责任编辑： flyzx
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