1、了解和评估聋儿当前的听力、语言水平，指定相应的目标和计划。

    2、听觉训练。目的：提供聋儿对声音特别是语言的听取和分辨能力。

    3、坚持发音器官的声气锻炼。语音问题明显的聋儿则需要 语音矫治。

    4、语言训练。给聋儿强化、积累语言，学习运用语言。

   5、聋儿的全面发展和教育。这些可以结合康复训练进行。

  6、定期记录、评估总结，制定下一阶段目标

责任编辑：

读者评论：

会员名称：	密码：匿名 ·注册·忘记密码？
评论内容： (最多300个字符)
	查看评论