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第61天语言训练 桌子、椅子、柜子
目的：让幼儿了解几种生活用品名称。
提示：让幼儿随时了解自己身边常见的各种物品，是扩大词汇量，丰富幼儿生活经验最好的教育素材。家庭的随即性，是您开展康复教学的最好途径，孩子由此受益。请您抓住这些环节，做好您的语言训练工作。
观察与反馈
目标 观 察 完成情况
A 幼儿能准确地说出词汇并能回答相关的问题。
B 幼儿能在提示下说出词汇，但有时说得不准确。
C 幼儿能模仿着妈妈学说词汇，自己还不认识。
D 幼儿对所学词汇不感兴趣，也不跟着学。
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