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经过一年来开展劳动教育的探索和实践，我们发现这两个班的学生劳动热情较高，大部分学生能遵守劳动纪律，自觉完成所分配的劳动任务，劳动观念和集体观念增强了，破坏公物的现象大大减少，见到同学有困难，许多学生都能主动、热情地给予帮助。班里原来有乱花钱的几个学生，也逐渐懂得勤俭节约，改掉了乱花钱的习惯。
雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练聋生的坚强意志，在劳动实践过程中培养聋生良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展聋生的创造思维，在劳动实践中让聋生学习为人民服务的本领。让他们从小树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来一定能成为一个残而有为的人。
参考资料:《低年级聋生劳动意识问卷调查》（七所特殊教育学校）
参考文献:
《特殊教育学校暂行规程》
《聋童教育学》人民教育出版社 2000年6月第1版 第85页
《少先队工作指南》傅忠道著 中国青年出版社 1997年12月出版第151页
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