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背诵经典古诗文是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。背诵诗文能使孩子们渐渐懂得“做人”道理，懂得“生存之道”的“生活”艺术。因此要想学好，老师参与是基础，每一篇古诗文，首先背给大家，让同学们佩服老师，也愿意去背诵。背诵古诗文，我总结了以下几点好处：
1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
2、提高语言文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
3、扩大知识面。能熟背一些经典，可谓有了中国文化的基本修养。
4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了他们的学习兴趣。张琰本来学习不是很好，但是他喜欢背诵，特别是背诵《老子》，所以通过背诵激发了他更大的学习热情。
5、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上。赵柏翔同学是我们班学习相对来说困难一些的学生，但是参加“古诗文诵读”活动以后，他现在已经能背成语300多个，《老子》背诵得篇章最多，成为班里的诵读尖子。学习成绩也提高巨大，期末考试数学满分，语文98.5分，这是他从来没有得到的成绩。在六月份举行的古诗文诵读大会上，他和耿大有的《沁园春.雪》获得了全校个人项目的金奖，为班级争了光，也为自己树立了信心。他的成绩得到了大家的高度赞扬，他的家长也觉得孩子好像变了一个人，能够从一个最差变成一个最好，可见孩子的可塑性是非常强的，我也感觉自己获得了成功。
6、加强了家长与孩子的交流。我们开展这项活动的过程中，得到了家长的大力支持和积极参与。像背《成语接龙》，家长们参预了进来，孩子们逼着父母跟他们接龙，家长们也看到了孩子的巨大潜力。对老师和学校的工作进一步得到认可。
7、提高孩子的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
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