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2008年4月21日 星期一 8:57:16 星期一
让数学课堂开放起来
[ 来源:天使国际学校 | 作者:王开琴 | 时间:2006-11-2 8:40:53 | 浏览: ]
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5度怎么表示呢?经过查资料我才知道,有些数可以在它的前面加个:“一”,爸爸说它表示负数。真想不到,看起来很枯燥的数原来有那么多秒们奥妙。

    此外,还可以组织学生进行课外制作,数学故事会,参观访问等实践活动。

四,开放教学评价

传统的教学评价,教师是评价的主人,权威,妨碍了学生评价能力的发展。因此,要开放评价,让学生学会评价,成为评价的主人,从而培养学生的创新意识。

开放的数学评价应从不同的方面与角度展开。评价形式可以是学生自我评价,学生之间互相评价,学生对教师评价,教师对学生评价,通过多种形式的评价,一方面可以使学生学会站在不同的角度和方位来评价自己和别人,另一方面还可以增强学生的辨别能力。

我参考其他表格也设计了一张数学评价表,并制定了详细的可操作性强的评价标准,效果很好。下面是学生[或小组]评价表;

                           

被评价人姓名

小组姓名

 

提问题情况

回答问题情况

学习成绩

新发现

社会调查情况

学习小组中表现

学习方法应用

评价别人的态度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

建议

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总之 ,让数学课堂开放起来,是培养学生创新意识和实践能力的必要途径。为此,我们在教学中要勇于改革和实践。构建开放的教学模式,使课堂教学适应素质教育的需要,使今天的学生适应21世纪社会发展的需要。

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