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2005年01月21日 深圳晚报
讲讲身边的“爱心故事”，夸夸身边的好心人。您可以拿起笔，把您知道的“爱心故事”写下来寄给我们。故事不求长，千字左右即可；选择您最受感动又最能感动别人的一件事；可以写一个人，也可以写一群人，可以发生在你自己身上，也可以发生在你身边的亲朋好友同事身上……如果您还保存了记录这个“爱心故事”的珍贵镜头，也请一并寄来。
征文截至2005年2月底，稿费从优。来稿请寄：福田区商报路商报大厦深圳晚报总编室（信封上请注明“爱心故事”）或E—mail：wenHx＠szed．com。
几个月前的一个晚上，我被儿子拉到电视机前。他激动得两脸涨得通红，一边“呜呜啊啊”地发着声音，一边飞快地打着手语。我儿子因小时候用药不当，导致双耳失聪。从小在寂静世界里长大的他非常内向、安静。在我印象里，他很少开心地笑，也很少悲伤地哭，可那天他的反应非常反常。一看电视，我就明白了——曹艳老师上电视了。
对曹艳老师，我是既熟悉又陌生。她是深圳元平特殊教育学校聋哑教育的老师。因为工作忙，我从来没开过一次家长会，只在接孩子上下学和曹老师打过几次照面。可在孩子和妻子口中，曹老师的名字天天都会提到，曹老师的事情，我也听了不少。
我经常出差，和孩子接触不多，手语也不擅长。每次我想打开彼此的话题，“曹老师”三个字就像拧开了和孩子交流的一个开关。我随便一问，曹老师最近怎么样啊？他就会哇啦哇啦来上好长一段。我不知道，作为一名普通老师，要在学生身上花多少功夫，才让学生崇拜她到如此地步。
一次因学校工作安排，曹老师不能再当学生的班主任，班里的孩子全哭了。孩子们不愿减少和曹老师呆在一起的时间，他们居然想出个小伎俩：回家后纷纷向家长表示，若曹老师不当班主任，就不去上学了。那天晚上，曹老师的电话没停过，全是孩子家长打来的。曹老师也被感动了，说服学校领导留了下来。孩子们得知这一消息后，高兴得蹦啊跳啊，整个教室都沸腾了。
有段时间，曹老师因病必须入院治疗，孩子们就像失去了主心骨，他们一遍遍打老师的电话。好不容易拨通曹老师的电话，十几个聋哑孩子，轮流对着话筒，发出他们特有的“呜、啊”声，曹老师在电话那头竟能分辨出每一个孩子的声音。她叫着每个孩子的名字，电话两头都泪流满面。
我听说，当时有一名快毕业的学生为了能见到曹老师，在一个周六的上午，拎着一盒点心，赶到曹老师所在的莲花北村。因为聋哑孩子都很敏感，平常特别怕在正常人面前说话。内向害羞的他挨着每栋大楼大喊——“曹老师！”含糊的发音，超高的音量，招来很多人的辱骂。但这名学生依然挨着楼一路喊下去，直到将惊讶万分的曹老师喊出来，这名学生才扑通一声蹲在地上，边哭边用手比划着：“老师，我找了你一天。”
听了这个故事，我这个七尺男儿都感动得眼泪涟涟，我不知道曹老师是用怎样的一种胸怀，怎样的一份爱来融化这群敏感脆弱孩子的心。但从儿子日记本的扉页上，我想我找到了答案——我们的心只对向我们微笑的人开放，我会像别人爱我一样去爱别人。（淮江口述文海笑整理）
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