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也许大家没注意过一个现象，这几年来我们看到的电视节目有字幕的越来越多，这在很大程度上要归功于“聋人之星”的网友们发起的“字幕工程”，这一份关怀改变了中国两千万聋人的生活，他们也能同正常人一样看懂电视了。这次“字幕工程”报告的执笔者叫———任媛媛。
作为一位双耳平均听力为110分贝的国家一级听障聋人，1996年中考，任媛媛创造了高分考入大连20高中的“奇迹”，而从那之后至今，“奇迹”并没有停止过———1999年，她又以超出录取分数线60多分的成绩考入辽宁师范大学教育学院；2003年，她又成功考取辽宁师范大学教育学院研究生，成为中国特殊教育专业第一个聋人研究生……
走近任媛媛的生活，你会惊喜地发现：虽然命运让她的世界无声无息，但在周围人的关怀和她自己的努力下，任媛媛已经让自己的世界与别人一样多姿多彩———
在关怀中一路走来
1980年1月24日，任媛媛出生在大连，她是家中的独生女。2岁时她的听力开始下降，6岁时确诊为神经性耳聋，病因至今不明。多年来父母带她辗转求医，一直没有什么起色。
幸运的是，在求医的同时，父母一直坚持教她说话，使她在不知不觉中掌握了看口型读话的技能，将与别人交谈的障碍减到最低。
7岁时，父母克服各种阻碍把她送进一所普通小学读书，从此她一直都是所在学校惟一的一名聋人学生。在学习上，媛媛很少让父母操心，自幼养成的读书习惯和良好的自学能力，帮助媛媛在激烈的学习竞争中杀出了一条生路。
对于媛媛来说，学习是一种乐趣，她完全跟得上当时的小学课堂教学进度。学习成绩一直名列前茅，常常考第一名。1996年初中毕业时她以全班第一名的中考成绩考入大连20高中。
三年后，高考将近。体检那天，测到听力的时候，医生听说媛媛会看口型读话，便当面对她进行测试。当时她准确无误地理解并复述了医生说过的话，这使媛媛赢得了体检站工作人员的好感和支持，并顺利地通过了体检。
填报志愿时，她征求教育管理部门和高校的意见，一所颇有名气的重点大学这样陈述拒绝的理由：“我们没有过先例。”根据媛媛的学习成绩，上重点大学是没有问题的。许多老师鼓励她继续争取重点大学的许可，有的老师还热心地奔走呼吁。但高考在即，时间上已是不容再耽搁了。于是任媛媛决定报考省属的辽宁师范大学，因为它有过招收残疾学生的先例，态度也最为热情。
发榜后，她的成绩超过了辽师当时的录取线60多分，1999年9月，她正式成为辽宁师范大学教育学院的一名新生。
在大学里，她第一次结识了一些残疾人朋友，参加了一些残疾人活动。开始在一些知名残疾人网络上担任职务，开始陆续在《中国残疾人》、《现代特殊教育》和《人民政协报》等刊物上发表文章。曾出席大连市中山区残疾人代表大会并当选为主席团委员，还参与了辽师与爱德基会合作举办的聋人教师培训班的筹备工作。
转眼到了2002年，她已经上大三了，开始考虑毕业后的出路。出于兴趣，她开始探寻报考特殊教育硕士研究生的可行性。直至今日，我国尚没有在特殊教育领域中招收残疾人研究生的先例。任媛媛仔细查看了相关招生简章、体检标准、考试要求，没有发现一条不利于聋人考生的规定，除了英语科目的考试中有听力测试。中残联一名工作者在听说她有考研的想法后，亲自寄给她一份当时刚下发不久的文件《关于听力残疾考生参加普通高校和硕士研究生入学考试免外语听力测试的通知》。大连残联理事长当面告诉她：无论你毕业后想做什么，大连残联的大门永远向你敞开。
在复习备考的日子里，任媛媛身边的老师、同学和亲人都给了她很大的支持和帮助。经过几位老师积极的协调和沟通，原先对她考研持否定意见的领导和老师均改变了态度。身边的同学和朋友也都给了她很大的帮助，有时候，一天之内就有好几个热心人提醒她同一个消息。而对于她的选择，家人也给予了最大的精神支持。这一切都让她切身感到何谓恩师，何谓挚友，何谓至亲。
2003年1月，任媛媛参加了2003年研究生招生考试（初试）。两个月后，成绩和分数线陆续公布，导师杨民多方联系相关主管部门和领导，以最快的速度向省里申请英语成绩换算。学校也本着特事特办的态度，在她的成绩换算申请未获批准之前，就以“资格待定”的办法给了她参加复试的机会。2003年7月，在正式获得辽宁师范大学教育学学士学位之后，任媛媛收到了研究生录取通知书，同时也成为中国特殊教育专业第一个聋人研究生。2004年10月29日，又光荣地加入了中国共产党。
被喜欢的原因
除了听不见你在她视线之外的讲话外，一对一的交流对任媛媛来说困难不太大，她可以通过和你交谈的主题，看你的口型来分析理解你讲话的内容。“如果同时与几个人讲话，我要不停地看不同人的口型，分析意思，有点费劲。”她笑着说。
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