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在我市近7万名教师中，有一位特殊教师，他特殊不仅因为他是从事残疾学生教育，更主要的是因为他自己也是一位残疾人。他就是衡阳市特殊教育学校青年教师刘涛。
由于交流问题，对刘涛的采访基本上是通过QQ聊天完成的。今年26岁的他，在一岁的时候因病导致聋哑。当教师的父母亲不忍心看着自己儿子因为残疾而荒废一生，于是，刘涛9岁时走进了他现在教的学校读书。天资聪颖的他在学习上几乎没有遇到什么困难，一路顺风顺水。从市特殊教育学校毕业后，刘涛考进了武汉市第二聋哑学校，经过几年的努力和拼搏，他又如愿以偿地走进了号称世界四大聋人工学院之一的天津理工大学聋人工学院学习计算机专业。
2005年10月，在市委主要领导的关心下，刘涛成为我市第一位，也是唯一一位聋哑教师。回到自己母校任教，刘涛百感交集。看着身边身患各种残疾的学生，刘涛心中的想法只有一个——“让知识改变他们的命运”。
可能是因为同是残疾人的缘故，学生们跟他特别谈得来。在QQ上，刘涛告诉记者，虽然他到学校不久，但跟学校200余名学生基本上都“混”熟了，现在，他除开手语，还可以用眼神跟不少学生交流。
聊天中刘涛说，第二天上午他将首次在全校上公开课。面对不少曾经是自己老师的同事和领导，刘涛说他很紧张，但绝对有信心把课上好。得知这一情况后，记者当即和他约定，拍摄就从他上公开课开始，他很爽快地答应了。或许是因为第一次上公开课，第一次面对镜头，尽管他课上很顺利，大家的评价也非常不错，可他头上的汗珠却一颗颗地往下流。下课后，学生们立即将记者团团围住，他们有的用手语，有的竭力地用含糊不清的语言告诉记者：“刘老师很棒！”
在拍摄采访中，刘涛通过翻译告诉记者：尽管学校现在已经从有限的经费中挤出相当一部分作为学生学杂费和生活费贴补，其中盲生的全部学杂费都免收了，但依然有很大一部分学生因为家庭困难，因为家长不重视而面临失学的危险。学校也因为助学费用支出太大，而缺乏更新教学硬件、改善教学环境的能力。残疾孩子如果不能学到一技之长，那以后的生活将更加艰难。马上就是今年的全国助残日了，他衷心希望全社会都能关注这些可怜的残疾学生，帮助他们从生理缺陷的痛苦中寻找人生的光明之路。
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