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没有教不好的孩子,只有不会教孩子的家长。只要家长舍得表扬孩子,孩子就完全可能会成为神童。
他曾是南京机床厂的铸模工人,却将刚生下不久就双耳全聋的女儿培养成中国首位聋人女博士,创造出了一个非凡的奇迹。2004年12月初,著名赏识教育倡导者周弘应湖南长沙电视台的邀请,作《相信你的孩子是天才》的专题演讲,他那缓慢而又富有感染力的语言,让场内外观众无不为之动容……
决不放弃:聋哑女儿说话了
1980年6月29日,饱受折磨的姜林美,好不容易产下一女婴。看着襁褓中可爱的女儿,身为父亲的周弘高兴得差点蹦跳起来,他们给女儿取名叫周婷婷,希望女儿长大后和她的名字一样美丽。
然而天有不测风云,老天同周弘夫妇开了一个残酷的玩笑,小婷婷两个多月了,对声音却没有一点反应。无奈之下,周弘只好抱着女儿到医院检查,经诊断,小婷婷是双耳全聋,只能听到100分贝以上的声音。医生的话犹如晴天霹雳,将周弘的梦想砸碎了。那一刻,周弘和妻子相拥而泣,他决定和女儿携手抗争命运,决不放弃。
转眼婷婷已经3岁了,同龄儿童早已咿呀学语,小喜鹊似的“爸爸,妈妈”叫个不停,可小婷婷还是一言不发。周弘着急得带着女儿四处求医,然而,他们的希望一次次落空:孩子全聋全哑,以后只能进聋哑学校念书。
为了不让女儿幼小的心灵留下阴影,周弘便将她送进了幼儿园。可令他没想到的是,在幼儿园里,别的小朋友都在开心地玩耍,而婷婷却一个人蜷缩在墙角里,一坐就是几个小时。有时候回到家里,婷婷小手直摆,全家人围着她,半天猜不出她是要吃、要喝还是要玩,小婷婷急得直哭,全家人也被折腾得精疲力尽。
在为婷婷治聋的同时,全家人也开始给她治哑。当时婷婷已经3岁多,学习语言的黄金时代已过,但全家人不死心,一有机会就训练她的语言能力,开发她的智力。奇迹发生在一个下午。那天午睡起来,婷婷指着床头的饼干盒,食指往嘴上一放,示意要吃饼干。奶奶刚要给她,突然又停下来了。周弘说:“妈,让她说‘饼干’两个字。需要产生刺激,刺激产生反应。”奶奶说:“婷婷要说出‘饼干’两个字才能吃得上。”可婷婷哭着、闹着,根本就不知道“说话”这个词是什么意思。看着孙女那副样子,做奶奶的心软了。然而,就在婷婷的小手要伸进盒里时,周弘一把将饼干盒抢了过去。就这样,一老一少僵持着,一个泪眼模糊,一个泪流满面。终于,半个小时过去了,婷婷停止哭泣,嘴唇蠕动了半天,模糊不清地吐出了两个字:“布旦”。
听了这两个含混不清的字,全家人简直不敢相信这是真的,奶奶更是激动得老泪纵横,一把揽过孙女紧紧搂在怀里,把整盒饼干都放在小婷婷面前,兴奋地呢喃着:“婷婷,你吃,你吃个够呀!”
就这样,一个幼小的生命,在爱的波涛推动下,从无声世界闯入了有声世界。从此,“希旦”(鸡蛋)、“布多”(苹果)、“倒滴滴”(巧克力)等词接二连三地从她嘴里说出,一家人幸福地抱在一起又哭又笑。有一次,她竟一口气说出“婷婷要吃巧克力”7个字,这是婷婷有生以来说得最长的一句话,全家为此高兴得欢呼雀跃。
赏识教育:亲情培养出小神童
一天,周弘偶然看到日本小提琴教育家铃木撰写的《幼儿才能开发》一书。铃木认为,培养神童“最正确的、最好的教育方法,就是教孩子学说话的教育方法。”因为它充满了人情味和生命力。而铃木就是用这种方法,每年为日本培养出800个达到莫扎特同等水平的小提琴神童。看完这本书,周弘眼前一亮:铃木所讲的教育方法,无非就是一个字:爱!既然铃木能用“爱”把正常孩子培养成小提琴神童,那我为何不能用“爱”把聋女儿培养成天才呢?于是,他毅然辞去了工作,在家专心教育女儿。
然而说归说,如何才能用“爱”唤醒女儿生命中的潜能呢?周弘还是煞费苦心。有一次,周弘在看海伦·凯勒的自传时,无意中发现海伦的生日是1880年6月27日,顿时一个主意跃上心头,他兴奋地对女儿说:“婷婷,爸爸一直奇怪你怎么那么聪明,那么有灵性,原来你就是海伦·凯勒转世啊!”
海伦·凯勒是19世纪美国一位又盲又哑的著名残疾女作家,她6岁半时一个字也不会说,可到了18岁时却学会了五国语言,是婷婷一直仰慕的人,如 ……
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