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2008年4月21日 星期一 8:57:16 星期一
与人沟通是聋人最大心愿
[ 来源: | 作者: | 时间:2007-9-24 8:55:27 | 浏览: ]
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    朝阳透过明亮的窗户,洒在“1+1公益社”活动室里,手语培训班的创立者徐瑾带着灿烂的笑容,表情调皮活泼,如果不是事先得知,我们肯定想不到她已经是个12岁孩子的母亲。  
  
    >>>相关新闻


    聋儿可到普通学校上课


    市残联博爱康复中心聋儿语训班借助新科技让聋儿学会语言发音
    走进市残联博爱康复中心聋儿语训班,十来个小宝宝正坐在小板凳上看着电视里色彩鲜艳的动画片。看见有陌生人进来,宝宝们“腾”地从椅子上站起来,“咿咿呀呀”地用自己的“语言”表示欢迎,稚嫩的脸庞露出天真的笑容,小手紧抓着记者的衣襟,一双双大眼睛忽闪着,写满了对外面世界的渴望。如果不是看到他们的小耳朵上戴着助听器或背着装有“言语处理器”的小书包,他们和正常的孩子是一样的。
    在小教室里,一名老师正单独给一名聋宝宝上小课,“猪,猪,猪……”老师重复读着卡片上的图形名称,来语训班才两周的宝宝丰丰噘起小嘴,努力地学着发音。老师说,希望聋儿的家长不要放弃宝宝,宝宝一定能够回到正常人的生活中。当我们起身离开小教室时,丰丰挥动着小手,流利地说“拜拜,拜拜!”
    语训班的朱老师说,他们这里相当一个小幼儿园,共有28个宝宝,年纪都在3周岁左右,其中有七八个宝宝装上了电子耳蜗,一个宝宝一天要进行一个小时的单独语言训练。她说,聋儿语训班是针对7岁以下聋儿办的,让他们借助助听器或电子耳蜗的培养听力,读懂正常人的口型,最后能够发音,与正常人进行交流。她说,以前的聋人由于听不到声音,学习不到语言,长期不开口说话,声带退化,导致无法正常交流。聋儿语训班不教手语,希望能借助科技让孩子们在学习语言和智力开发的关键时期学会语言发音,这样他们到了小学入学年龄时,就可以不用到特教学校,而是直接到普通学校上课。


    >>>声音

    聋人自强不息是关键


    市残联党组书记、理事长杨希聪:据统计,如今我市约有聋人、语言残疾人士2700多人。政府、社会支持以及科技发展给聋人的信息无障碍沟通提供了基础和条件,但关键还在于他们的自强不息,我市聋人协会在全国以至海外都享有盛誉,1997年被授予全国优秀“残疾人之家”和福建省优秀“残疾人之家”的双重荣誉称号,海内外各地的残疾人团体经常组织来厦交流学习。残联将一如既往地做好管理和服务工作,也期望在政府和社会的支持帮助下,聋人发挥主观能动力量,进一步推动信息无障碍建设。


    >>>温馨提醒


    如何预防儿童耳聋


    听力保健的工作在妊娠期就应开始,如在产前期,母体一般不要接受预防注射,腹部不要接受放射性照射,预防母体患病毒性感染,一旦感染要及时进行治疗。用药时禁用耳毒性药物。
    感染性耳聋是婴幼儿时期常见多发病,其中以小儿渗出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病导致的感觉神经性聋最为常见。小儿期耳聋早期多不易发现,特别是感染期经常使用氨基甙类抗生素进行治疗更容易发生耳聋。所以预防感染,科学用药是重要的防聋措施。


    >>>新闻背景


    国际聋人节


    国际聋人节是世界性的聋人节日。1957年,世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议,决定1958年9月28日为第一个国际聋人节,并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。今年国际聋人节的主题是“推动聋人信息无障碍建设”。据统计,我国有2000多万听力语言障碍者,耳聋已成为严重危害人民健康的常见疾病。目前我国1岁至14岁的聋儿达117万人,每年新生聋儿2万到3万人。

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