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---在室外能够用这两种方法定向.
水平三
建筑物定向法
达到该水平目标时,学生将能够:
---了解建筑物的形态(路形,房形,花园形状等);
---能够利用入口定向;
---能利用楼梯进行定向;
---利用编码系统进行定向.
触觉地图与心理地图
达到该水平目标时,学生将能够:
---了解触觉地图,会用手指探索最佳行走路线;
---懂得使用触觉地图,并能记住沿途的各种符号和路标;
---学会建立心理旅行图,并能综合运用所学知识定向.
水平四
综合应用
达到该水平目标时,学生将能够:
---较好地分析,判断环境;
---较好地掌握各种定向方法;
---根据客观情况的变化正确地定向.
学习领域五 行走技能
通过行走技能的学习,绝大多数学生将学会多种行走技能(导盲随行,在熟悉环境中的不持杖独立行走,在熟悉环境中持杖行走,异常天气行走,公共场所行走等),在此基础上学会有目的地制订行动计划,进行个体活动,为走向社会打下坚实的基础.
(一)获得随行技巧的基本知识及技能
[水平目标]
水平一
基本的导盲随行
达到该水平目标时,学生将能够:
---知道一点导盲随行的基本知识;
---学会接触,抓握,站位及基本的随行技巧.
水平二
知道导盲随行技能(换边行走,向后转向,过窄道,进出门,上下楼梯,落座)
达到该水平目标时,学生将能够:
---基本学会导盲随行的各项技能;
---在导盲者的引导下,基本能够随行或落座.
水平三
掌握导盲随行技能
达到该水平目标时,学生将能够:
---在导盲者的引导下,较好地掌握各项技能随行;
---与导盲者建立较好的信息联系;
---学会一人导多盲.
水平四
导盲随行综合应用
达到该水平目标时,学生将能够;
---根据导盲者的提示,会熟练应用各项技能随行;
---会接受和拒绝帮助;
---会教家人或其他人用导盲随行方法导盲.
(二)获得独行技巧的基本知识及技能
[水平目标]
水平一
上,下部保护法
达到该水平目标时,学生将能够:
---懂得上,下部保护的基本方法;
---知道在什么环境中应用上,下部保护技巧;
---学会在环境中使用上,下部保护技巧,基本掌握结合使用方法.
水平二
学习顺墙行走,沿物慢行,垂直定位,直线行走,穿越空间,上下台阶等
达到该水平目标时,学生将能够:
---基本掌握独立行走行的有关技能;
---懂得技能在实际中的应用.
水平三
寻找失落的物体
达到该水平目标时,学生将能够:
---学会听音确定物体失落的方位,并能走到该方位;
---学会下蹲的两种方法(直蹲式下蹲,上部保护式下蹲);
---学会搜索物体的两种方法(盘旋法,栅栏法);
---懂得若失物处于复杂或危险的环境中,应请求他人的帮助.
水平四
不持杖的独立行走技巧
达到该水平目标时,学生将能够:
---比较熟练应用各种技巧;
---学会及时请求他人的帮助;
---知道请求帮助时要用礼貌语言,对帮助者不规范的导盲方法应礼貌地加以纠正.
(三)获得盲杖技巧的基本知识与技能
[水平目标]
水平一
了解盲杖的基本知识
达到该水平目标时,学生将能够:
---了解盲杖的发展历史,种类,结构,长度和重量,颜色及特性;
---知道如何选择合适的盲杖;
---会就地取材制作简便,合格的盲杖.
了解持杖与探索的基本方法
达到该水平目标时,学生将能够:
---了解持杖的方法(直握持杖,斜握持杖);
---了解盲杖探索的基本方法(直握持杖探索,斜握持杖探索;)
---了解盲杖两点式,三点式,短杖式触地行走方法;
---懂得携杖,置杖.
水平二
初步掌握持杖与探索的基本方法
达到该水平目标时,学生将能够:
---初步掌握盲杖的握法,知道手的位置及手腕的动作;
---初步掌握盲杖探索基本的动作方法;
---初步掌握盲杖两点式,三点式,短杖动作方法;
---知道把盲杖放在便于寻找和不妨碍他人安全的地方.
水平三
基本掌握持杖行走技巧
达到该水平目标时,学生将能够:
---根据探索感知到的声音和震动传感,判断路面的质地;
---基本做到利用边缘线持杖探索,行走;
---基本做到正确运用两点式,三点式,短杖技能行走;
---基本做到持杖进出门,上下楼梯,上下电梯等;
---掌握在不同情况下的携杖与置杖.
水平四
比较熟练掌握行走技巧
达到该水平目标时,学生将能够:
---熟练掌握盲杖弧状摆动;
---熟练掌握步伐与节奏;
---根据环境的变化,做到熟练,正确地综合使用持杖探索的各种方法,持杖行走的各种技能,安全,有效地到达目的地.
(四)校内持杖行走
[水平目标]
水平二
确定行走路线,建立心理地图
达到该水平目标时,学生将能够:
---知道教师确定的行走路线;
---描述路线,建立心理地图;
---熟悉行走路线上的基本情况(路况,线索和路标).
水平三
持杖行走
达到该水平目标时,将学生能够:
---在教师指导下进行分段行走;
---在教师指导下进行全程练习;
---比较安全,有效,独立地行走,并正确到达目的地.
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