|
初中阶段是盲校义务教育的关键阶段,一部分初中学生,特别是农村初中生,毕业后便直接面向社会生活的实际,参与社会生活和生产劳动.因此,加强培养初中学生的综合素质,是社会发展和视力残疾学生发展的客观需要和要求.初中教育必须全面实施素质教育,克服片面的书本教育的弊端,引导视力残疾学生积极开展综合实践活动,培养他们的综合实践的能力,创新精神和探究能力,以及社会责任感,以适应社会发展的客观要求和学生终身学习学习的需要.
一,盲校综合实践活动的目标
盲校综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然,社会和自我内在联系的整体认识与体验,发挥视力残疾学生的主动性,独立性和创造性,丰富精神生活,补偿身心缺陷,发展视力残疾学生的创新能力,实践能力以及良好的个性品质,促进视力残疾学生认知,行为,情感,缺陷补偿的统一协调发展.
7-9年级综合实践活动的具体目标是:
(一)增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然,保护环境的思想意识意识和能力
·走进自然,增进对自然的了解和认识,理解人与自然的内在联系
·关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识
·参与环境保护的活动,形成初步的环境保护能力
(二)主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解和认识,增强社会实践能力并形成社会责任感和义务感
·走入社会,增进对社会的了解和认识,理解个体和社会的关系
·关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力
·遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活,工作
·养成关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度.
(三)逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,养成负责任的生活态度.
·进一步掌握基本生活技能,学会适应社会生活,形成负责任的生活态度
·了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,树立良好的劳动观念.
(四)发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养,探究能力和创造精神
·学会主动提出问题,制定活动方案,并组织实施活动方案
·形成主动收集信息和处理信息的能力
·开展问题探究,体验探究过程,对感兴趣的自然问题,社会问题和自我问题进行深度探究
·养成主动探究的习惯,形成问题意识,发展探究能力和创新精神
(五)认识自身价值,培养健康心理,形成自尊,自信,自强,自立的心理品质.
·正确认识自我与他人,社会之间的关系,发展人际交往,养成合作品质
·学会反省自我,认识自身价值,树立人生理想,积极进取地生活
二,盲校综合实践活动的内容
(一)盲校初中综合实践活动内容的开发
7-9年级综合实践活动的基本内容包括研究性学习,社区服务与社会实践,劳动与技术教育等主要领域.另外,为了充分体现学校特色,学校可把班级活动,团活动,校传统活动纳入综合实践活动之中来加以开发和实践.
1.综合实践活动的内容本身应成为一个整体,追求活动内容的综合性
初中综合实践活动的活动主题和活动方式应跨越各大领域的界线,应体现综合性的特点.学校在课程内容的开发过程中应以综合主题方式,充分运用各种收集,分析信息的技术和手段,将研究性学习,心理健康教育渗透于社会实践与社区服务,劳动与技术教育之中;或综合运用信息技术手段,由社会实践与社区服务统摄研究性学习,劳动与技术教育,贯穿心理健康教育内容;亦可从其它领域切入,实现各大领域课程内容的整合.
2.初中综合实践活动的内容不求面面俱到,但应具有一定的深度
综合实践活动内容十分广泛,综合实践活动的设计和组织要体现综合性和整体性,但活动主题和活动方式不求面面俱到.研究性学习,社区服务与社会实践,劳动与技术教育等领域也可以相对独立地来设计,但应具有一定的深度,让初中生通过走入自然,走进杜会,获得深刻的认识和丰富的体验.
3.初中综合实践活动内容的整合,要充分开发与利用学校,社区和地方的课程资源,渗透信息技术教育,开发和实施综合实践活动.
各个学校应该根据视力残疾初中学生的实际,考虑他们的兴趣,需要和活动能力,密切联系他们的生活背景和未来社会生活的发展需要,渗透信息技术,心理健康教育,综合开发和利用地方,社区和学校课程资源.
(二)综合实践活动内容的组织
综合实践活动的内容是开放的,广泛的,但也要有计划地设计和组织活动的主题或内容.7—9年级综合实践活动内容的设计和组织,要贴近视力残疾学生的生活领域,可围绕以下问题来设计和组织:
1.人与自然的关系领域
人与自然的关系问题是初中生现实生活中经常涉及的问题,该类问题的核心是人生活的自然环境,是与人的生存环境相关的自然事物或现象.初中综合实践活动可围绕人与自然关系问题展开活动主题,如水资源研究,植被研究,气候问题,能源研究,环境保护等等.各学校结合周围的自然环境状况,引导学生主动地从自然中提出他们感兴趣的问题,通过观测,考察,实验,探究等多种活动,走进自然,感受自然,探究自然,获得丰富的体验.
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
|
