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可见，同学们能及早进行手的活动功能训练，就可以促进脑发育，变得更聪明。所以说，在平时吃饭时，同学们千万不要图一时的方便而只使用匙子，不用筷子。因为你们在放弃使用筷子的同时，也放弃了聪明的大脑。
生说：小小筷子真神奇！
生说：不说不知道，世界真奇妙！
（这一部分内容，穿插在学生练习使用筷子的过程中。通过介绍有关使用筷子的小知识，让视障生认识到，使用筷子不仅能给生活带来方便，还能使人变聪明。）
整个教学过程，同学们情绪高涨、兴趣浓厚地参与到学习使用筷子的活动中来。当了解到筷子的神奇作用时，同学们无不为中华民族的聪明才智感到自豪和骄傲，同时也激发起他们克服视力残疾，努力练习使用筷子的决心和信心。
“小事情大学问”。小小筷子，不正是一把开启人们智慧之门的金钥匙吗！
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