姓名

略

年龄

10

视力

全盲

学龄

2年零4、5个月

留级时基本状况

六月份：该生在本班的基本现状

上过两个一年级，现为二年级留级生，对全六点反向认读，不分左右，找不到课本的反正，不明白什么是课本装订线，打不开课本，无法正确使用字板，书写杂乱无章，不按任何规则和顺序，没有正确书写全六点的意识，摸读姿势不正确，用指尖抠点。反应慢，动作迟缓，双手十指屈伸不自如。遗留坏习惯太多，比如：双手不停的玩弄生殖器；站立时两脚不停的前后晃动，不是正常走路，而是双脚擦着地挪步；吃饭不是正常咬馒头，而是每次咬一小丁点儿，进食速度非常慢等。学习难度非常大。

行为方面

1、  定向能力有待进一步加强，能基本独自找到宿舍，打开房门锁，找到厕所、餐厅，但还不能找到固定的饭桌。独自去完成买饭的过程。日常细节动作继续进一步转化。

2、走路方面比上月有所进步，步履基本匀称，但自律性还是比较差，需要有人不断地给予提醒。本月现状：站立姿势基本正确，偶尔出现晃动现象，走路时两只手的小动作逐渐减少，进食速度基本趋于正常，偏食，早餐进食太少。还需要进一步锻炼。

六月份：学习方面 

本月现状：

1、翻书时，能准确找到教师指定的页数和固定的题目。

2、 继续加强打开书、打开字板的动作练习，严格要求操作规范，以求熟能生巧。

3、在学习方面,能记住一定的方法,但比较死板.不灵活.

反思:思维比较慢,但最近学习还算努力,模糊现象严重，需要不断地提醒,强化,摸读不稳定,时好时坏,自我没有调控意识.但最近学习进步还是比较大.