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1.互相尊重原则。交际大师卡耐基认为，尊重别人是交际中，首先而重要的原则。因此，指导视力残疾孩子在与人进行言语交流时，要学会尊重别人。只有尊重别人，才就赢得别人的好感和信赖，才能架起情感沟通的桥梁。
2.礼貌用语的使用原则。人与人在交往中要有分寸、有礼节、有教养、有学识。如问候时用“您好”，告别时用“再见”，致谢时用“谢谢”，致歉时用“对不起”，回敬是对致谢、致歉的回答，如“没关系”、或“不要紧”、“不碍事”之类。据调查，有一部分视障生，常常说粗话，甚至把一些脏话变成了自己的口头禅、咏叹调，严重影响了口头交际的质量。因此，应倡导视力残疾孩子自觉净化自己的口头语，做到净化自己的心灵，对于社会上的粗话、脏话现象，要加以抵制，注意用文明的言语与人进行交流。
3.激励原则。激励在语言交往中占有重要地位，指导视力残疾孩子学会激励别人，会收意想不道的交流效果。当别人心情沮丧时需要激励；当人们面临困难、信心不足是时需要激励；当别人心满意足时同样需要激励。有时侯，人们需要的可能是如同丘吉尔一样慷慨昂的演说；有时侯，可能时一次鼓舞人心的交谈；有时候还可能仅仅是一句表示赞扬和肯定的话。这不仅能使被赞扬者产生一种交往的冲动，拉近两人的距离，而且能贴近两人的心。
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