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《常吃的水果》教案
培智二年级第三册
教学目标：
1、说说自己最爱吃的水果，学编儿歌。
2、培养学生说话的兴趣和大胆发言的勇气。
3、 知道水果有营养，加深对水果的认识。
教学过程
一、复习谈话引入：
同学们平时都爱吃水果，水果是有营养的食品，这节课我们来学习一下常吃的水果。
导入新课：你认识哪些水果？你最爱吃的水果是什么？老师从网上下载了一些水果图片，现在请同学们看一下屏幕，哪些是你认识的水果？有没有你最爱吃的水果？
把你最爱吃的水果的样子、颜色、味道讲给同学们听。
引导学生认识一些不熟悉的水果，如：荔枝、芒果、猕猴桃等。
（使学生了解常吃水果对身体的益处，并知道如何安全、卫生、有营养地吃水果。）
水果的营养特点：水果是帮助人们清热去暑的好东西，含有丰富的维生素 补心润肺，但是由于果糖和果酸较多，对牙齿有较强的腐蚀作用，吃后最好及时漱口刷牙。
教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导学生说出是什么水果。
“仔细看看，它们是什么有颜色？”
让学生说说水果是什么颜色的，即红红的苹果、黄黄的梨子、紫葡萄、绿西瓜。
（现在科学技术发达，农民伯伯能够种出反季节水果，交通运输发达，也能从南方运来很多水果。）
二、猜一猜爱吃的水果
1、问：你们爱吃水果吗？同座位的小朋友互相说说你爱吃什么水果？
2、猜猜爱吃的水果。老师说谜面，学生猜。
谜语：
（1）、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 “兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起”是什么意思？（这种水果不是单个的，是几个连在一起的）“少时喜欢穿绿衣”是什么意思？（这种水果没有成熟的时候是绿色的）“老来都穿黄衣裳”是什么意思？（水果成熟时就成黄颜色了）（香蕉）
（2）、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（橘子）
（3）、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 （西瓜）
（4）、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。 （梨）
（5）、弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃（龙须往上长，珍珠往下排）。（ 葡萄）
（6）、红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。(草莓)
三、说一说爱吃的水果
先仔细观察自己所带的水果，然后两人或三人人一小组围在一起把纸上的水果介绍一下，要说出它的名称、样子、颜色和味道。（可以互相补充。）
四、编儿歌《水果歌》
什么水果红红的？“苹果苹果红红的”。
什么水果黄黄的？“梨子梨子黄黄的”。
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。让学生把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
“同学们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。请同学们试着把编的儿歌连起来念一遍。
五、评一评：评出一种最受同学们欢迎的水果。
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