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随着社会的发展，对人的社会生活能力要求越来越高，如何使智力落后儿童适应社会的问题越来越受到人们的关注，培智学校的教育要满足学生的需要，一切为了特殊儿童，为了特殊儿童的一切
现在培智学校十分重视学生的社会适应性能力的培养，把主要的着眼力放在学生的生活自理、家务劳动以及职业技能等方面的训练。作为社会大家庭的一个成员，智力落后儿童要做个能为别人接纳的现代社会成员，个体应具备多方面的社会技能，同时也应要具有一定的职业技术能力，不少培智学校现在越来越重视学生职业技能训练，陆续开展了有关方面的研究。
我们的培智教育已不能适应现代社会经济的发展，智力落后儿童的社会适应能力差，许多人毕业后都找不到工作，即使找到工作也是重体力劳动，因此急需提高他们的职业技能训练。职业技能培养，对于正常孩子来说，在日常生活中，社会交往中便会逐步习得，而对智障的孩子来说，往往需要家长和教师刻意地对他们进行训练，家长要和学校密切配合，一项项逐一训练，从而使得孩子的社会生活能力逐步提高。培智学校开展职业技能训练，要坚持以社会需要为向导，把教育和职业教育结合起来，根据社会的需要，结合智力残疾学生的生理特点，开设职业技能训练，让学生以“一技之长”贡献于社会，为社会减轻就业负担。
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