题目：认识红色和绿色　　　
                  课时：第二课时　　　　
                  授课年级：二年
                  教学目标：
                  １、知识目标：使学生在记忆了红色和绿色的基础上，懂得颜色有深浅之分。
                  ２、能力目标：通过训练，不同程度地提高学生的视觉记忆能力。
                  ３、德育目标：在训练中培养学生形成文明有序的生活习惯。
                  分组要求：
                  A组学生能通过比较辨别同一颜色的深浅程度。
                  B组学生在初步认识红色和绿色的基础上，从深浅方面进一步加深对这两种颜色的记忆。
                  教学重、难点：使学生懂得颜色有深浅之分。
                  玩教具准备：红色、绿色卡片；课件和各种颜色的玩具。
                  教学方法：谈话法和游戏法。
                  教学原则：直观性、激励性、循序渐进、实用性。

                  教学过程：
                  一、课前准备活动：
                  １、出示红色和绿色卡片，“我们已经认识了两种颜色，是哪两种呢？”
                  ２、组织学生做模范小司机游戏。
                  　　“上节课老师带领同学们游览了颜色家族，并且和红色、绿色成了好朋友，今天，同学们还想不想去颜色家做客啊？”“但是，颜色妈妈的要求很高，只有模范小司机才许开进它们漂亮的别墅，同学们，你们能将小车开进别墅吗？”“那么，怎样才能成为模范小司机呢？”，
                  （要右侧通行，红灯停，绿灯行，要有秩序不抢行）”。将学生分成四组，三人为一组，游戏时每组学生轮流开动小车，遇到红灯就将车停下来，绿灯亮了就继续前行，直到将小车开到颜色家族的别墅去。
                  二、导言：
                  　　１、“刚才，同学们都通过了颜色妈妈的考验，顺利地来到了颜色家族的别墅，看，谁出来迎接我们了？（课件演示：颜色妈妈出现）引导学生听故事：小花和小草的成长过程。学生初步了解“每种颜色不但有自己的名字，而且还有深浅之分”

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