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《走进社区》社会实践活动方案
活动时间:2007年5月10日
活动目的:
1、通过参观认识转盘、电信局、邮政局、银行、派出所、古桥、超市、农贸市场、学校、医院等社区的主要设施。
2、了解社区环境包括教育环境、生活环境、人文环境和信息环境等等。
3、认识社区内不同行业的角色，认识医生、护士、警察、售货员等各行业工作人员,学习怎样称呼他们。
4、知道医院有挂号处、急诊室、内科、外科、儿科、药房、门诊部、住院部等；知道生病了怎么就医,知道一些简单的医学常识。
5、让社区了解接纳特校学生,创造和谐的社区环境。
参加活动的人员:培智部全体学生,培一班15名学生,培二班18名学生,培三班11名学生,一共44名学生。
活动安全负责分工:
培一班学生安全负责人:黄 萌 冯 霞
培二班学生安全负责人:黄 燕 代 陶
培三班学生安全负责人:杨 琼 唐向东
活动由学校校长助理周成燕带队,周成燕为安全总负责人,外出行动听从总负责人的指挥,各班不得擅自活动。
活动过程:
全体学生整队,教师讲外出注意事项,主要是注意安全和文明,学生表示都听明白后从学校出发经过转盘、电信局、邮政局、银行、小学、派出所等地,每经过一个地方,教师都指导学生仔细观察各设施的特点名称,认识各行业的不同角色等等。明白到银行储蓄，到邮局寄信,有困难怎么向派出所求救等等。
经过古桥,来到了利民超市。与超市工作人员联系后,从培三班开始分班把学生带进超市里,让学生仔细观察超市里有哪些物品,它们是怎么样归类摆放的,看看下方的标签,了解商品的价格。接着分发零钱给学生让学生排队进超市选购商品,教师重点指导需要帮助的学生。学生买到零食后,让学生知道不能乱扔纸屑,要爱护我们社区的环境。在此环节中超市服务员详细给我们学生解释的问题，学生与她们融洽相处(附活动照片)
学生参观农贸市场，认识各种蔬菜,了解时令蔬菜的名称、价格、营养价值等等。(附活动照片)
最后有序地来到苏稽人民医院。医院李院长热情地接待了我们,她给我们的同学讲解了怎样预防风疹、感冒等健康知识,带我们学生参观了医院各科室,让学生熟悉医院各科室的功能,让学生了解生病后怎样到医院就医。李院长对我们的活动很赞赏,表示开展类似的活动,医院会全力协助,让这些孩子学会生存的本领(附活动照片)
乐山市特殊教育学校培智部教研组
2007年5月11日
主题活动照片:
“走进社区”主题单元教学教案
杨 琼
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授课班级 |
名称 |
总人数 |
轻度 |
中度 |
重度 |
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培智三班 |
13人(女生5人) |
6 |
4 |
3 |
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授课题目 |
模拟活动:乘坐公共汽车 |
教材名称 |
选自校本教材《我们的社区》第一课题高段内容 |
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教学目的 |
1、 知识技能方面
2、 补偿矫治方面
3、 情感态度和价值观 |
1、 认识社区内的交通设施：认识社区内的公交车辆所走的路线；认识公交车辆候车站及站牌；了解应该遵守的交通规则；知道怎样乘车回家。
2、 培养学生观察、想象、思维的能力,培养学生语言表达能力，同时矫正不正确的发音。
3、 培养学生树立交通安全意识，培养学生讲文明、懂礼貌、尊敬老人、助人为乐的好习惯，养成良好的社区生活行为习惯。 |
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教学重 点 |
知道怎样乘车回家，了解社区内的交通设施、交通规则等 |
教学难点 |
遵守交通规则树立交通安全意识 |
教具 |
公共汽车模型、杨湾车沿途主要站口牌、司乘人员工作牌、6路车牌,代币卷等等 |
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教学方法 |
设置情景学生表演让学生在活动过程中获得知识，培养良好的习惯。 |
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教学过程 |
一、前序：（3分钟）
我们在“走进社区”这一单元知道了许多公共场所的名称、作用、与自己生活的关系、工作人员的工作情况等等，现在老师要考考大家，看谁回答得又快又好。
问：1、我们生病了，去什么地方？（医院）
2、读书去哪里?(学校)
3、买食品、文具、佐料等到什么地方?(超市)
4、领身份证去什么地方?(派出所)
过度:到这些地方.我们经常需要,我们经常需要坐车,会乘车是我们生活的本领,我们应该怎么乘车呢?板书:乘车
二、活动
1、和学生讨论：他们是怎样来学校上学的（坐公共汽车、自行车、小汽车、走路等等）师:我们班有同学会乘坐公共汽车,有大多数的同学不会,今天老师就教你们怎么样乘车。
2、讲授怎样乘车，以乘坐杨湾车进城为例讲解。排队从学校出发，出校门左转到转盘候车，为了所有的学生都知道候车的位置,画转盘示意图让智障程度较严重的学生指认，车到了,学会看车窗前的路线牌,等车停稳后依次序上车,知道车上有售票员和司机,认识相关词语:转盘、杨湾、乐山、司机、售票员
3、活动模拟。同学们今天表现得很好,老师带你们去乘杨湾车,我要请一个同学扮演司机,一个同学扮演售票员,其余的同学就当乘客。(出示公共汽车图片、司机、售票员工作牌，分给乘客学生代币卷10元、5元、2元、1元面额,分给扮演售票员的学生各种面额的零钱,方便找零)上车前请学生说说乘车首先应该注意些什么?(车要停稳后,先下后上,不要拥挤,要依次上车)
上车后,售票员开始售票。(询问乘客到哪里、找零)沿途报站名,分别在各站之间让学生明白要文明乘车(不要将头手胳膊伸出车窗外、不向车内车外乱扔东西不要在开动的车上乱跑、不要在车内吃东西等)到联营站后,售票员告诉大家终点站到了请下车,再见!
告诉学生我们已经到了城里了,请大家说说你知道城里有哪几路公交车?(1、2、3、4、6、9、10、12、13路)我们转乘6路车，让学生明白乘公交车有时候很拥挤,会没有座位要主动给老弱病让座。请1个学生扮演老爷爷乘车,观察学生的反应,请一个学生扮演一个抱孩子的阿姨乘车,观察学生的反应及时评定。
三、小结：今天我们学会了怎样乘车,还明白了怎样要做一个文明的乘客,希望同学们在生活中要象今天老师教你们的一样乘车,做一个文明的乘客,还有什么不明白的下一节课老师再告诉你们。
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说明（对中重度学生的要求等）
提问时注意照顾重度生（王一杰的头发长了到哪里去剪呢？）
给不同层次的学生不同面额的代币卷给徐循2元、徐舍予2元和5元、给王一杰2元,给王亚星和周正川5元吴海山20元其余学生10元
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