课   题

看图写话——秋

年 级

二年级

教 者

张颖

内   容

北师大版小学语文第二册

单 位

千山区运修小学

教学目标

知识与技能

（1）教给学生观察方法，培养学生善于观察、乐于表达的能力，学习运用一些好词、好句来说话写话。

（2）指导学生能联系生活理解图意，展开合理想象。

（3）通过互说互评，培养学生具有良好的听、说习惯。

(4)随班就读生懂得与他人合作，有乐于参与讨论学习的兴趣。

过程与方法

（1）学生学会了一些写话的观察顺序。

（2）学生能够围绕一个词说一句完整的话，并把所说的话连贯成两句或一段话。

（3）随班生能够模仿同学说句子。

情感态度与价值观

（1）使学生感受秋天的美。

（2）培养学生懂得珍惜现在的生活。

重点难点

能连贯的说、写几句话或者一段话。

教学准备

教学课件、学生课前收集的与秋天有关的资料。

教   学   过   程

活动：

一、    谈话激趣，导入新课。

1、师：猜谜语导入。好，先告诉老师一年有几个季节呀？

2、是啊！其实秋天真的很美，就让我们来欣赏一下美丽的秋景图吧！课件：秋景:

3、来看看这幅图，你看出这是什么季节了吗？

4、这节课就让我们来走进秋天吧，板书：看图写话：秋

二、    指导观察图画，说说秋天。

1、在图中你看到了什么？

2、指导说说观察顺序并适当补充。

3、你能按一定顺序说一说在图中你看到了什么？适时板书

4、指导结合这幅图用重点词说句子。

5、指导学生说一段话。

 课间律动

课件：秋天多么美丽。

三、    动笔写话

1、交流收集的资料。

2、欣赏古诗词。

3、欣赏学生作品。

4、指导写话要注意的事项。

5、课件：有关秋天的补充填空。动笔写话。

四、延伸谈话。

学生活动：

学生认真听，回答问题。

学生欣赏秋天的美丽景色

观察图汇报。

自由汇报

联系学过的知识回答

观察图汇报

结合图用重点词说话，互相评价

自由汇报，适当评价。

高兴的跳舞

交流资料，互相评价。随班生也能积极参与交流。

欣赏、感知。

发现问题、解决问题。

动笔写话，交流作品，互相评价。随班生可以画秋天。

感知。

设计意图：

从学生感兴趣的竞猜游戏入手，使学生轻松愉快地进入探究者的角色，易于激发学生表达欲望，营造良好课堂氛围。

通过欣赏图片，使学生入情入境的感受到了秋天的美丽，从而激发了学生的表达欲望。

由多媒体计算机提供主题图，这样会更生动更真实，能更容易引起学生的兴趣，更容易触发学生的想象力，因此有助于培养学生观察事物的能力。

此环节注重师生、生生交流，让学生在互动中增强感性认识，理解观察方法。采用不同的观察方式，有效地指导学生进行观察，以提高学生观察事物、分析事物的能力。随班生也有积极发言的欲望，在言语交流中取长补短，从而拓宽了自己的思路。

放松一下心情，为接下来的学习创造轻松的学习氛围。

拓展了秋天的信息资源，体会到了农民伯伯的辛劳，懂得珍惜幸福生活。这一环节也激发了随班生参与交流的欲望。

通过欣赏课件，激发学生对秋天无限的热爱，也激发了学生想表达的欲望。

明确了写话的要求，才能更好地完成写话。

展示作品的过程中，学生感受到了成功的喜悦。画画是随班生的爱好，通过学习，随班生也充分展示了自己的才能，画出了秋天，也感受到了学习上收获的喜悦。

学生有了收获的喜悦。