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面对聋人教师参与双语教育这个话题，我们往往并不感到轻松。聋人学生难以进入师范院校学习，教育部门有着特别的要求（如普通话和外语），特殊学校需要聋教育理念的转变，现有聋人教师队伍的素质亟待提升，从思想到行为，从理论到实践，我们面临着太多的问题。
聋教育有一句响亮的口号，那就是“聋人除了听，什么都能做。”这是千真万确的道理，问题有二：一、每个人都能象贝多芬那样“扼住命运的咽喉”？二、教育能不能满足每个孩子的特殊需要？
我们可以面对失败，我们不能选择放弃。我们无怨无悔，因为我们在工作而成长着，因为我们痛苦而快乐着。
参考文献：《双语聋教育在丹麦》
作者单位：扬州市特殊教育学校 225002
责任编辑： flyzx
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