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山东省潍坊幼教特教师范学校坐落在世界风筝都——潍坊市城区内，现有２３个教学班，１０３０名学生，１７０名教职工。学校始建于１９７６年，前身是潍坊师范，１９８４年改为潍坊华侨幼儿师范，承担着潍坊市幼教师资和小学音乐师资的培养培训任务，２０００年，在全省中师结构布局调整中，华侨幼师以软硬条件好、社会赞誉高赢得了省教委评估组的充分肯定，成为全省３０处师范之一被保留下来，山东省昌乐特殊教育师范学校也并入我校，成为一所幼教特教并、面向全省招生、实施五年一贯制培养专科层次幼教特教师资的师范学校。今年４月，经省、市政府批准，学校正式更名为“山东省潍坊幼教特教师范学校”。
我校在发展中历尽坎坷，走过了一条不寻常的道路。
１９９２年的全省师范调整是学校发展的一个转折点。在这次调整中，我校成为潍坊师范垢一个幼教分部，没有了独立的办学资格，在省里没有了户口，没有了独立的招生计划，全省有关教学会议、交流活动等也无权参与。面对学校随时被淘汰的严峻形势，全校从领导到教师心情十分沉重，摆在面前的只有背水一战。
为了学校生存，我们首先致力于全方位地营造高品味的育人环境。全校上下不等不靠，班子成员扭成一股绳，用我们的才智、汗水和真诚趟出了一条边办学边建设、自我发展、自我扩张的发展之路。从那时起，学校以一种令人难以置信的速度向前滚动发展：学校建筑面积由原来的１５万平方米增加到了３万平方米；在校生由原来的４８０人增加到１０３０人；教职工由原来的８６人增加到１７０人；高标准、高起点地建起了现代化的阶梯教室、音乐教室、舞蹈室、多媒体教室、电钢琴室、微机室和图书阅览室，教学办公楼、艺术教学楼、学生公寓楼、教工宿舍楼拔地而起，闭路电视教学系统、学生钢琴和手风琴配置等等一应俱全。
硬件建设是手段，培养一流的跨世纪全格人才才是目的，因此，在硬件建设的同时，我们潜心于学校软件建设。首先从改革学校内部管理体制入手，在全体教职工中推行以校长负责制为核心的“四制”改革，落实了竞争上岗聘任制；转变教育观念，实行封闭式管理，开放式办学，突出学生的能力培养；通过研究生班进修、基本功比赛和学生评议教师等活动，提高教师的文化业务素质，等等，全校形成了爱岗敬业、品学兼优、蓬勃向上的新风气。
几年的艰辛，我们实现了“严规范、严施教、严管理，营造全方位育人环境；高起点、高目标、高素质，培养跨世纪人才”的办学方针，几多的回报，我们赢得了硕果累累的今天：我们成为全省唯一一处幼教特教并兴，面向全省招生，实施五年一贯制培养专科层次幼教特教师资的师范学校；毕业生以“三种素质、六种能力、十二项基本功”的过硬功底受到用人单位的青睐，在目前择业竞争激烈的形势下，他们百分之百走上工作岗位，在校生则以素质高、专业棒常年活跃在全市乃至全省一些重要的文艺演出中；学校连年被表彰为“教书育人先进单位”，连续８年被表彰为“市级文明单位”，先后获得“省级先进党员活动室”、“市党风廉政建设先进单位”，“市行风建设先进单位”等荣誉称号。
目前，经上级批准，我校计划新征土地２００亩，在二至三年内把学校建设成为现代化的幼教特教师范学校，开创山东幼教特教师范更加美好的明天。
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