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女
1979
高烧+药物中毒双耳听力75-110dB(HL)
三岁开始使用助听器
完全口语对话
父高中母初中
如普通中学毕业1998年入总后……学院两年大专(金融会计,计算机)
在 公司工作
母亲语训为主
白燕
女
1980.9
先天家族性聋,妹妹13岁轻度(40dB)耳聋
两岁开始使用助听器2000年8月开始用数字编程耳内式助听器
完全口语
父母初中高中毕业
99年考入首都经贸大学经济系现上三年级
尚未工作
母亲语训为主口语如常人
张王君
女
1980
药物中毒双耳75-95dB(HL)
两岁开始用助听器
完全口语
父母中专毕业
99考入山东师范大学中文系目前三年级
尚未工作
母亲语训为主田径运动优秀
李京
男
1981
药物中毒双耳80-100dB(HL)
三岁开始用助听器
完全口语
父母初中毕业
北京联大自动化学院本科目前三年级
尚未工作
父母语训为主
闫淼
男
1981
药物中毒双耳80-100dB(HL)
两岁开始用助听器
口语不太清楚手口并用
父母初高中毕业
初中在普通学校读书高中入北京四聋校2000年考入北京联大特教学院自动化专业
尚未工作
父母语训为主
沈燕辉
男
1980.7
家族遗传性双耳90dB(HL)
曾配助听器但不能坚持使用助听器
口语极差手语及文字交流
父母初中毕业
2001年入天津聋人工学院计算机科学及应用专业
尚未工作
叔父为先天聋人
之所以有这些聋童能实现上大学出国留学梦想,作者认为以下一些因素起决定性的作用: 一,这些聋童绝大多数能在他们三,四岁(决不应超过六岁)长期戴用双耳助听器,这是他们实现口语(耳—口)交流的唯一利器.
二,听力学家或耳科医生,语言康复专业人士经常与父母,孩子保持定期沟通,以家庭训练为主,医师专业指导为辅,互不偏废.
三,凡家长文化素质高,聋儿天资聪颖的,积极与专业人士配合好的,上大学成功率就高.
四,孩子具有努力学习的欲望,坚持不懈用功学习,也是成功关键之一.
五,孩子在小学,中学就读期间若能得到普校老师对残疾儿童的理解和关心帮助必不可少.
六,尽可能每隔二,三年更新换代优质助听器,因为聋儿活动量大,汗渍腐蚀或意外损毁机会较大.
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