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⑵ 数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长。吐字要清楚，气流要平稳。
⑶ 发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。要求声音清楚，气流平稳。
16．可做哪些呼吸游戏？
利用闻花、吹羽毛、吹蜡烛等呼吸感觉游戏方法，锻炼聋儿言语呼吸能力。
17．发元音训练
对有一定发音基础的聋儿要进行单韵母发音训练。按a－ei－i、a－o－u－u顺序训练。Ei是从a过渡到i音中间过渡音。亦可选择聋儿康复评估题库听觉评估图片中，韵母识别部分进行发音训练。例如：鸭(ya)、衣(yi)、烟(yan)；灯(deng)、刀(dao)、蹲(dun)等。
18．声调训练
对只会一声、四声调的聋儿，开始可以词代声训练。如：花－红－柳－绿或ma、ma、ma、ma等。对已学会单韵母的聋儿应进行以“a”音为基础的四声调顺序进行训练。对三、二声发音有困难的聋儿，开始时可以将速度放慢，把声调分解来训练，之后再整合训练。
19．舌唇操训练
⑴ 咧嘴唇训练：将嘴唇尽量向两侧展开之后放松，再展开再放松，反复进行。
⑵ 圆唇训练：双唇成“O”形，之后放松，反复进行。
⑶ 咂嘴训练：口唇成半张开状态并迅速闭合再张开，反复进行。
⑷ 缩唇训练：张大口成圆形并逐渐将口型缩小，反复进行。
⑸ 咧唇呼气训练：将口角向两侧展开上齿贴下齿，让气流从齿间通过，反复进行。
⑹ 伸舌训练：张开嘴，舌体尽量前伸之后缩回再前伸，反复进行。
⑺ 翘舌训练：张开口舌尖尽量向上翘，之后保持1～2秒钟，反复训练。
⑻ 上下舌训练：口型保持张开，舌尖抵上齿龈，舌体前伸，反复训练。舌尖抵下牙齿龈舌体前伸，反复进行。
⑼ 卷舌训练：舌体两侧卷起通过双唇之间向前伸，反复进行。
⑽ 舌体绕唇训练：舌贴上唇中间，向右绕一周，再向左绕一周，反复训练。
⑾ 咧嘴砸唇训练：口角外展舌体在口腔上下摆动，反复进行。 以上每一项舌唇操都做8节。
20．语调异常如何矫治？
语调是否正常，主要指语流的上升和下降相互协调的问题，也是语句的韵律感。在聋儿声调、音质都获得正常时，进行语句和课文的朗读训练。老师或家长挑选聋儿易会的短句、短文进行轻重音训练，语句连续性跟读训练，儿歌、诗歌朗读练习。开始时老师可以一边慢慢朗读，同时用手打拍，让聋儿模仿发音，之后再逐渐将速度恢复到正常。
21．如何矫治聋儿假声？
⑴ 硬起声法：声带先闭合，气流冲开声带而产生的声音。用硬起声法来矫治假声和气声。选出聋儿已学会的单韵母进行发音，依四声、三声、二声调顺序进行发音训练。
⑵ 气音起声法：发声时，呼出的气流早于声带闭合，即声带振动之前，气流已呼出一部分。用气音法矫治假声，矫治过程是，先把假声发音状态转变成气声状态，再把气声通过硬起声法矫治成正常发音状态。
⑶ 软起音法：声带闭合瞬间与气流到达声门一致。通过气音、硬起声两种方法矫治过来的发音，再通过软起音法进行巩固性发音训练
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