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对于在恩平启智学校就读的聋哑智障孩子来说，那里就像他们的另一个温暖的家。李小龙 摄
努力教孩子学习生活技能
开办于１９９９年９月１日的启智学校，是恩平市目前惟一的一所半封闭式的专为聋哑、智障儿童开办的特殊教育学校，共有３１个孩子，每个班级五六个。
“原来开设的课程、班级的设置和普通学校的一样，设立了一年级、二年级等等，但后来发现，这样的设置并不是很科学，以年龄来划分忽略了这些孩子的特点。聋哑儿童一般智力上没有问题，而智障儿童和他们在一起就很难适应，”校长汤老师说。于是，该校就以孩子的智力水平来划分班级，将他们分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个班级，例如聋哑儿童一个班，智障儿童分在另外一些班。
据了解，有些弱智聋哑儿童初来学校之时，有的只知道拣垃圾吃，有的分不清东南西北，有的经常将大小便排在裤子、被褥里。“对于这些孩子来说，生活技能的学习更重要，要让他们知道怎么样去照顾自己。”该校的一位老师告诉记者。
其实，就是教这些也不容易，有些学生只有看图才能记得一步一步该怎么做，但是，老师们不厌其烦，一点一点地教。如今，该校的中、重度智障学生都能做到基本生活自理，如整理被子、搞卫生、洗餐具、洗衣服，等等。
智障孩子的乒乓球技术很棒
Ｅ班的陈健富今年已经２０岁了，但智力很低，看到记者，他就害怕地想躲起来，而且有时非常害羞，但他非常喜欢音乐，音乐一响，就快乐地手舞足蹈。他还喜欢打球，老师就抓住他的“特长”，刻意教他打羽毛球、乒乓球、篮球等。现在，陈健富的乒乓球技术相当娴熟，动不动就给对手一个猛抽，搞得对方很狼狈。在２００２年举行的广东省首届特殊奥林匹克运动会上，陈健富取得了第二名的好成绩。看到儿子喜欢上乒乓球，陈健富的爸爸干脆就在家给儿子买齐了打乒乓球的“家当”，让他回家就打。
用一个学期教学生认一个字母
梁娟爱老师２００１年从学校毕业来到了恩平启智学校。梁老师非常喜欢和这些孩子们在一起，一有时间，她就和同学们在篮球场上“一决高下”。“和这些特殊的学生在一起，感觉还是很快乐；当然，刚开始和他们交流有很多困难，但做好了足够的思想准备，就没有什么了。”一说起孩子们，梁老师就笑。
梁老师告诉记者，她曾经教一个孩子学字母“Ａ”，整整用了一个学期，这孩子才学会。对此，她感觉快乐，因为自己的努力得到了回报，哪怕是一点点。她还尽力教同学们跳舞、打篮球，学各种各样的东西，同学都把她当成姐姐。
近年来，恩平启智学校取得不俗的成绩，从该校走出的１２０多名学生，有２６位进入普通学校就读，有两位聋哑学生能发出声音；２００２年５月，在广东省首届特殊奥林匹克运动会比赛中，该校获得金牌１枚，银牌６枚，铜牌２枚；２００３年８月，该校学生参加江门市残疾人乒乓球锦标赛获得第二、第三、第四名；２００３年１２月，该校学生参加第四届全省盲聋培智学校文艺汇演，舞蹈《快乐的童年》获得优胜奖。
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