老师，您就是我的妈妈
      那是非常普通的一天，但对于富阳市特殊教育学校学生淇淇的妈妈来说，是她做母亲以来最高兴的一天。那天她下班回到家，发现因先天耳聋而沉默寡言的淇淇满脸涨得通红，手里拿着一张奖状，硬把她拉到电话机旁，叫她打电话给班主任毛海琴老师。淇淇使劲地用手势比划着：昨天毛老师给他发了上学7年来的第一张奖状。淇淇的兴奋、激动难以表达，请妈妈替他向老师说一声谢谢！
      淇淇原本是毛海琴班里学习成绩最差的一名学生，因先天耳聋，体弱多病，常常缺课，导致学习成绩跟不上同学，因而自暴自弃。班主任毛海琴利用各种机会，鼓励他说，只要在关心集体、热爱劳动、做值日、作业书写、学习成绩等方面有进步，就给他发奖状。当淇淇双手接过老师手中那张“学习进步”奖状时，原本白皙的脸上泛起了两朵红云。毛海琴在学生的笑脸上看到了一种久违的自信正在悄悄萌芽。
      在该校，像这样的事情天天都在发生，以至于记者在采访的时候听到最多的一句话是：这样也算啊？我们都觉得这是最平常不过的事了。
      王金兰老师回忆道：1998年，学校招收了第一批学生，那时候，我们这些从普通学校调过来的老师都没有经验，怕学生走丢，天天晚上睡在学生寝室里陪着，学生半夜起来上厕所也陪着去。要知道，以前半夜一个人出去上厕所我还不敢呢！为了方便学生家长接送，学校特地两周放一次假，有的家长没空来接，我们就用自行车把学生带到车站，把他们送上车才放心。如果赶不上班车的话就带回自己家里，照顾他们4天。
      由于身体状况特殊，该校有的年龄较小的学生，生活尚不能完全自理。如五年级的小华几乎天天尿床。李小琴老师为了让他有一个舒适的就寝环境，天晴时，帮他晒干被褥；天阴时，就用热水袋帮他暖被窝。李小琴还经常帮那些年龄尚小的学生洗头、擦身，让学生都有在校如在家的感觉。学生们由衷地说：老师，您就是我的妈妈。

我觉得自己比正常人更棒
      “你去富阳中学教那里的同学手语时，看见他们非常健康地在一起活动、交流，当时你心里是怎么想的？”面对这样的提问，富阳市特殊教育学校七年级聋哑学生方月圆的回答令记者大吃一惊：“我觉得自己比他们更棒，在毛笔书法、画画、舞蹈等方面比正常人做得更好，更出色！”
      校长杨开宏说：“残疾学生有一种自卑感，他们的身体已经残疾，但是心理不能再残疾。我们就通过各种方式来消除他们的自卑感，树立起他们的自信心。我们坚信，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱！”
      爱美是人的天性，残疾孩子也同样有爱美之心。老师们结合课堂教学渗透美育，在舞蹈课上，教学生练形体，练表情、眼神，学跳古典舞、民族舞、现代舞、街舞，让他们在舞动中感受美、学会美、懂得美；生活课上，教学生叠被子、整理房间、系鞋带、系红领巾，让他们知道整洁干净的人更美。该校还充分利用晨会、班会、讲座、黑板报比赛等活动，创设情景，让学生们展示自己文明礼貌的新形象。
      记者在该校的劳技教室里看到，“掌握一技之长，回归主流社会”这句话非常醒目。“作为特殊教育的教师，不仅要向学生传授知识和技能，还要培养交往和社会适应能力，要让每一个学生获得成功，发挥其潜能，最终成为能适应社会、服务社会的有用之人。”这，就是该校教师对这句话的解释。
      据介绍，随着该校中高段年级聋哑学生年龄的增大，学生毕业后的出路问题日益成为家长和老师关注的焦点。同时，低段年级的智障学生由于智力原因，生活自理能力普遍低下。针对这个情况，该校大胆地对课程设置进行了改革。在保留基本文化课程和律动、体育、美工等传统特色课程的前提下，新开设了中高段年级的职业技术课和低段年级的生活技能课。此举得到了家长们的普遍欢迎。
      富阳市上官乡是全国重要的球拍生产基地。该校就与球拍生产企业联系，在学校设立实践基地，请工厂师傅到校教学生穿球拍网线的技术。由于聋哑学生很少受外界干扰，他们干活的时候比正常人更细心，效率更高，质量更好。当然，刚开始学习时也比正常人更困难，需要长期、反复的练习才能掌握。因为工厂的师傅不能天天来校指导，老师们就自己先学习，再教给学生。经过一个学期的教导，现在学生个个都是制作羽毛球拍的高手，动作又快又好。今年，学校还与富阳卫浦电子有限公司联系，让学生学习制作电子分支器上的一些零部件。“我喜欢做这些工作，学会了这些技能，以后找工作就更方便了。”八年级学生王剑冬用手语告诉记者。
      董其林是尝到职业技能教育甜头学生之一。董其林14岁才上学，读到7年级就21岁了，掌握了职业技能的董其林，暑假期间到老家的一家造纸厂勤工俭学，干了一个半月。快开学时，董其林提出不干了。老板挽留再三，最后给他发了两个月的工资，再三交代：毕业了再到厂里来，我随时欢迎。今年，因年龄偏大而特批提前毕业的董其林很快被浙江华伦集团录用，领到第一个月工资后，他兴奋地跑到学校向老师报喜：“老师，我发工资了，有1000多块呢。”

众人浇开特教花
       为办好特殊教育学校，富阳市政府投资630万元建起了教学综合楼、康复楼、生活楼和250米田径场。从2004年下半年起，在杭州地区率先对在校学生实行了“三免一补”政策（免杂费、住宿费、代管费，对特别困难学生给予生活补助），此举为残疾学生就学建立了保障机制，确保了“三残”少年儿童全部接受义务教育。学校办学以来，连续8年，富阳适龄聋童的入学率均保持在100%，在此基础上，近年来适龄轻度智残学生的入学率也在逐年提高。2002年，富阳市被授予“全国特殊教育先进县（市）”的光荣称号。
      社会各界也对特殊教育学校的残疾孩子关爱有加。富阳市教育局机关党员捐款购买了8台29英寸彩色电视机，为该校各班安装了有线电视，并承诺连续3年为新生免费提供校服；中庸书院、富阳市公安局、富阳市图书馆等单位送来了一批书籍，极大地丰富了学生课余生活；富阳市疾控中心团支部免费为该校师生体检，根据残疾学生体检结果，学校对有关学生作了必要的治疗……
      就这样，富阳市特殊教育学校的学生们在爱的雨露的滋润下，讲文明、有礼貌、遵纪守法、勤奋学习，树立起了身残志不残的信念，普遍掌握了基本的生活技能和简单的职业技能，扬起了自信的风帆。今年5月，在杭州市第六届特殊教育学校学生田径运动会暨杭州市第二届特殊奥林匹克运动会，该校参赛运动员不畏强手，奋力拼搏，共获奖牌68枚，打破了8项纪录，并分别夺得聋哑乙组、丙组总分第一名和团体总分第二名，创造了该校建校以来的最好成绩。