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山东省沂源县特教中心创建特色课堂
山东省沂源县特教中心 蔡志利
为提高教育教学质量，办沂源人民放心满意的特殊教育，沂源县特教中心本着“让轻度智障学生走上社会能自立，让重度智障学生走上社会能自理，尽最大可能的挖掘每一位智障学生的潜能”的工作思路，大力开设校本课程，初步完善了以智障学生的实际为出发点，学校教师、学生家长全程参与到教学目标的制定、课堂教学、教学评价中来的“生、师、家”三元互动教学模式。即：互动制定教学目标、互动课堂教学、互动教学评价。
学期初，由任课教师、学生家长和学校领导结合每一个学生的实际共同制定好学生的学期教学目标，并把学期教学目标分解成若干个月教学目标。实行了教师“一月一展示”的公开课制度。学校规定，展示课要邀请学生家长、学校领导和教师参与到课堂。平时，学生家长、学校领导和教师不用打招呼，可直接走入任一个课堂听课，为教学提建议，些举极大地调动了教师的工作热情，教学质量也有了较大提高。
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