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她是一名普通的教师，不同的是她用双手来授课。她叫张艳，是玉溪市特殊教育学校聋二（2）班的班主任，她班上的所有孩子都是生活在无声世界里的聋哑人。
张艳说，初中毕业填报志愿的时候，招生报上南京特殊教育师范学校盲教专业让她觉得很好奇，“这盲孩子什么也看不见，怎么教啊？”就因为好奇，她报考了这所学校的盲教专业。学习了一段时间，盲文课本上那些不知所云的“点点字”让她感到前所未有的茫然。后来，老师让她们练习“定向行走”（蒙上双眼，朝一个方向走），这种与盲人感同身受的练习，让她体会到了盲人的不容易。于是，她爱上了这一行。
毕业后，张艳回到玉溪，成了玉溪市特殊教育学校盲班的一名教师。
刚开始，由于盲孩子理解东西很困难，加上自己工作经验少，张艳感觉到真的是无所适从。这时，她想起她实习的时候，班上的学生曾对她说过，老师一定要把学生当朋友。于是，她开始从生活上、从最细节的地方关心学生，跟他们接触、交流，让自己走进他们的心里。渐渐的，学生主动找她谈心了，而且，上课也听话多了。
>去年，因为聋班学生的增多，在学校学习过手语的张艳又被调到了聋班。
“对待这些孩子，最重要的就是责任心。”张艳说，她现在带的是二年级，孩子们还小，特别需要照顾。早上，本来7：50才上班，但她每天6：50就要去看着孩子们。到孩子们吃饭的时候，她也要去看着，不让他们挑食。晚上，等孩子们睡下后，她也去看看他们是不是乖乖的。这样一来，她每天中午都是1：00才能回家，晚上也要到10：00以后。并且，她是回族，得自己做饭吃，因为忙，她经常都是一天只顾得上吃一顿饭。终于，她带的班从最初全校最让人头疼的一个班变成了现在最乖的一个班。
学生是带好了，可是自己的孩子却被“冷落”了。因为张艳的丈夫工作也很忙，孩子经常没人带。好多时候，张艳都是“狠心”地将孩子一个人留在家里。“刚开始的时候，因为害怕，她总是揪心地哭，现在慢慢地习惯了，她也就不哭了。”
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