市教委今天印发《上海市聋人高级中学课程方案(试行)》通知，请市教研室以《课程方案》为依据编制聋人高中各学科《课程标准》，市聋哑青年技术学校组织教师开展相关培训工作，加强对《课程方案》的学习和研究，规范课程管理，积极开展教学改革，做好实施《课程方案》的各项准备工作。在这张新出的聋人高级中学课程表里，除了基础课程外，还有兴趣活动、班团活动、社会实践等丰富多彩的内容。
该方案提出，聋高中教育课程的基本理念是以聋生发展为本，关注聋生的特殊性和个体差异，促进每一位聋生发展；深化课程改革，突出课程的基础性、实用性、多样性；关注聋生潜能的开发，完善学习方式和教学方式；根据聋生实际，确立正确的教学评价观。聋生的培养总目标是遵照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合的要求，对聋生实施全面发展的基础教育，使他们在德、智、体、美等方面生动活泼、主动地得到发展，成为具有良好的思想品德、文化和科学素养、劳动技能素养和身体心理素养的，有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
这套方案中，聋生有基础课程、拓展课程和活动课程。基础课程包括语文、数学、英语、思想政治、社会、科学、信息技术、体育与健身等学科基础课程及根据学生发展方向设定的专业基础课程；拓展课程旨在满足聋生升学与就业以及聋生兴趣、特长与个性发展的不同需要，主要由基础课程延伸的课程所组成，包括学科拓展与专业拓展课程，是聋生自主选择修习的课程；活动课程旨在促进聋生参与各类教育与实践活动（包括研究性学习），主要由兴趣活动、专题教育与班团活动、社会实践与社会服务所组成。兴趣活动是聋生自主选择修习的课程，专题教育与班团活动、社会实践与社会服务活动是全体聋生限定选择修习的课程。
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