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文具配备不宜花哨“低年段孩子注意力不易集中，为孩子准备的文具不宜太花哨，以免影响孩子听课。”体育馆小学老师肖缨建议。
她说，从幼儿园升入小学，课堂内容以游戏为主变成了听课学知识。这种变化孩子本就难适应，如文具带有玩具功能，易影响孩子上课专注度。
肖老师建议，选择新入学孩子的文具应以方便开启，简单实用为准则。另外自动铅笔也不宜买，应以传统铅笔为主，这样对于初学写字的孩子来说，容易把握力度。
翠微路小学副校长黎敏建议，购置书包，家长一定不要买过大的。过大的书包孩子背起来重，同时不易存放，以免影响听课。
提前调整生物钟
黎敏表示，不论对新生还是老生而言，新的学期意味着新的作息时间，因此，从现在起都要开始调整生物钟。对新生而言，小学作息时间更为紧凑，需要学生拥有更好的体力。因此，从现在起学生就应按学校作息时间调整，在保证充足睡眠的情况下，能够适应早起。另外，新学期即将进入冬季，气温将下降，这时养成良好的作息规律，也能克服冬天赖床的毛病。
对老生而言，经过一个暑假，不少学生习惯了晚睡晚起，如果不提前一星期进行调整，开学后很可能造成白天精神不佳，晚上迟迟无法入睡的情况。
慎重选择培优
采访中，不少学生家长都提到要送孩子参加培优的想法。高年段家长希望通过培优为升学添加砝码，而低年段的家长则表示不愿孩子输在起跑线上。
“坚持参加培优的孩子，未必最后就能顺利进入优质初中。”一位长期带高年级的数学老师说，并不是每个孩子都适合培优，培优只对一些学有余力的孩子能起到效果。
“不参加培优，可以适当为孩子选择一些课外辅导书籍。”该老师建议，家长不要盲目购买辅导书籍，应该有个度，在不影响孩子充足睡眠的前提下，以保持孩子学习兴趣为准则，否则孩子只会产生厌学情绪。
黎敏则认为，对小学新生而言，其接触的都是加减法、识字等，依靠学校教学就能完成，无需进行所谓的衔接培优，也无需购买任何课辅资料让学生预热。家长另买辅导资料，只会增加孩子负担，甚至增加孩子对小学学习“任务繁重”的感觉。家长可适当为孩子购买一些课外拼音读物，适当让孩子接触一些拼音运用，并培养其阅读兴趣即可。
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