幼儿园中班的小孩子要学习20以内的加减法，大班的孩子要认1000多字，部分孩子还要上英语班、钢琴班甚至小学奥数班等。对于目前学前教育出现的这种令人忧虑的“小学化”和“学科化”倾向，上海市9月29日召开学前教育工作会议明确制止，并正式启动《学前教育三年行动计划》。
会议提出，幼儿园与社会各界要共同努力，为儿童创设健康、快乐的童年，以游戏为幼儿园的基本活动，制止学前教育的“小学化”和“学科化”倾向，要承认每个儿童所具有的不同发展特点和潜质，让学前教育真正体现儿童的兴趣和发展需要，重视儿童的感性经验的积累，为他们提供适宜和有效的活动环境和教育氛围。
据了解，家长们普遍怕孩子输在起跑线上，有意无意地让孩子学习更多的知识，而幼儿园常常迎合家长要求，最后使得本应快乐的幼儿园生活变成“苦读”。
根据《学前教育三年行动计划》，上海从今年起将用3年左右的时间，使98%以上常住人口的适龄儿童能接受学前3年的教育；自出生到3岁儿童的家长及看护人员普遍接受每年4次以上有质量的科学育儿指导；幼儿园85%的专任教师达到大专及以上学历程度。
