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“说你行，你就行，不行也行。”第三届市“十大名师”朱公瑾昨在“晨报名师课堂”给家长“洗脑”：教育孩子，要多竖大拇指鼓励，不要动辄伸食指指责。
昨日下午3时，“晨报名师课堂”第三期在青少年宫A101教室开讲。12中美术特级老师朱公瑾就如何备战2007年美术高考，给家长和学生们奉献了一堂精彩的讲座。
“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”朱公瑾称，此话用在学美术的孩子身上特别管用。许多人认为美术考生文化成绩差，但文化课不好并不代表智商低，他们身上也有很多闪光点。家长不妨时常“吹吹”孩子，对他的成长和进步有好处。
在给家长的几点建议中，朱公瑾提到，当前家长教育孩子存在一个误区。孩子小时候跌倒了自己爬起来，父母能欣喜地竖起大拇指：宝贝，你真棒！随着孩子长大，父母的表扬和鼓励反而吝啬了：你是怎么搞的，考得这么差，隔壁家的谁谁考得又比你好。“家长们啊，小时候常竖起的大拇指，等孩子长大后怎么变成了食指？”
朱公瑾同时提醒家长，对孩子要多鼓励，多竖大拇指，但同时要防范进入另一个误区，鼓励不等同于溺爱，对孩子的教育，要赏罚分明、是非分明。
“小时候·晨报名师课堂”是由团市委、市青少年宫和武汉晨报联袂打造的公益活动，每周日下午举办一次，每期的主题将在周四的晨报上公布，敬请家长关注。
爱画画要像老鼠爱大米
朱公瑾老师昨日在讲授之初，谈到“美术成才的三要素”：热爱之心、掌握方法加刻苦训练。
兴趣是最好的老师。朱公瑾说，很多学生爱唱《老鼠爱大米》这首流行歌曲，同学们需要理解老鼠对大米之爱的内涵，老鼠正因为爱大米，所以想方设法偷大米来吃，同学们要是能发自内心地热爱美术，偷出时间来学美术，有了这种热情，就能学好美术了。
有了学美术的热情，还要掌握学美术的方法，方法不当，容易走弯路。朱公瑾认为，学美术的方法就在于整体观察、比较分析和联系地表现，其中尤为强调整体。
有了热情、掌握了方法，再就是要刻苦训练，自觉、自主地学习。朱公瑾说，有些学生即使侥幸考上了大学，但如果学习习惯不好，以后也难在美术方面有所成就。
美术高考考8种能力
朱公瑾说，现在美术高考形式多、内容多、要求高，总的来说考察了考生的8种能力。
1.感受力。一个东西摆在这儿，我们有一种感觉。比如一个静物、一个人坐在那儿，它的软硬、轻重、大小、颜色的华丽与朴素等，对这些都得有较好的、正确的感觉。
2.想像力。
3.记忆力。比如2005年的联考，要求速写“弯腰扫地的人”，由现场的监考老师担任模特，监考老师并非专业模特，因此有些老师的动作坚持没多久就变动了，为此很多考生就画不了。其实这个时候，就需要考生富有记忆能力，记住老师的动作画面，把它“默写”下来。
4.理解力。观察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地进行表达。另外，画画不完全是想像的，还涉及很多科学知识，比如说人体像，就涉及肌肉、头骨等诸多人体科学知识，考生需要懂得解剖知识。
5.审美力。即要有美感。比如比例、黄金分割等。
6.表现力。表现力是手上的功夫，比如素描是长期训练的结果，需要在训练中循序渐进地提高。
7.创造力。艺术的本质、生命就是创造。比如画真人时，必须进行艺术处理，有所概括、有所取舍地进行创作。
8.应变力。应变能力是综合素质的表现，“变则通”同样适用于美术考试中。比如2005年中央美院有道题要求作画“秋天的风景”，秋天的基调色就是黄色，如何在黄色中表现其他的色彩？这时就要考生恰到好处地变通处理，比如画中画一些人，能通过人所穿的衣服来表现其他的色彩。
胆子小画不了画
美术高考三大块：速写、素描和色彩。
素描一般考真人头像、静物及石膏等，其中以考察真人头像居多。
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