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智力落后的孩子到普通小学随班就读后，有的教师将他和其它正常学生一样看待，没有给予特殊教育。周围的孩子也歧视他，甚至能做出些恶作剧，如将他的本子撕了，铅笔拿走了等等。这种情况对智力落后儿童的成长是非常不利的。遇到这情况，家长要及时和学校取得联系。
（1） 按政策办事。家长可以要求学校按照国家教委颁发的《随班就读工作的知道意见》精神办事，执行有关的特殊教育政策。家长应主动要求参加对你孩子的个别教学计划的制定。
（2） 选择老师。建议学校将你的孩子安排在经过随班就读师资培训的教师班上学习，并请老师将孩子座位尽可能安排在前排靠近走道口，以便能得到特殊照顾。
（3） 积极配合老师。家长要和老师多联系、多交流，并请老师对班上其它学生进行教育，让这些学生能主动接纳你的孩子。当然家长也要全面观察了解自己的孩子为什么不被其它孩子接纳？他自身有什么问题？是不是他在活动中只顾自己？是不是他违反纪律？等等，也要对他有针对性地给以教育帮助。
（4） 物色伙伴。家长可以在你孩子的班上物色1—2个你家附近的小朋友，请他们常到你家来玩，和你的孩子结成伙伴关系，互相关心帮助，使你的孩子在学校里不感到孤独，并逐步扩大伙伴的范围，交更多的朋友，这对培养孩子的社交能力也是非常有益的。
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