人的梦想有很多，可我做梦也没有想到我会成为一名特殊学校的老师。一个偶然的机会，我由一名幼儿教师变成了一名特教老师。每天，我和同事们一道奔波在家、校之间，用爱心和心血编织一只绿色的摇篮，用这只摇篮摇着孩子们的梦想，摇着家长们的希望，摇着孩子们色彩斑斓的明天……

特教老师的工作是烦琐的，每天面对的是身有残疾而又充满幻想、渴望长大的孩子，要做的不仅是教给他们文化知识，更重要的是关注每个特殊孩子的心理变化，尊重、保护他们敏感而又脆弱的情感，引导他们正确面对同学间的矛盾、学习和生活中的挫折，帮助他们树立正确的是非观念，从而慢慢形成正确的人生观、价值观，让“身残志坚”在他们身上闪烁耀眼的光芒。

初为特师，我像一只不知疲倦的春蚕，重新拾起了已经比较陌生的书本，利用一切业余时间望我地吸食着，把从书本上学来的知识，结合我对这些孩子的了解，内化为我自己的教育理念和教育模式，迅速提高了政治素养和业务素质，更新了教育观念，树立了良好的道德风范，明白了对这些孩子说话的艺术和技巧，真正走进了这些特殊孩子的心里，在短时间内完成了做好特教老师的第一步。我深知对这群特殊孩子来说，身教重于言教的含义，于是我牢记“学高为师，身正为范”的真理，用自己的率先垂范为孩子们做一个好榜样，将枯燥的做人道理转化为我的外在言行，为孩子们的做人上好第一课。我把和朋友、同学的聚会从日常生活里删出，利用一切时间来学习先进的科技文化知识，让自己成为孩子们眼里无所不知的老师，做孩子们的知心朋友，尊重并满足他们的兴趣和需要，决不用“等你长大了就知道了”之类的回答来搪塞这些和正常孩子有着同样求知欲和好奇心的孩子。

作为一名特教老师，我把我的爱平均分配给我班上的每一位学生，决不因为学生的家庭出身或别的因素来影响我对他们的爱，我让每个孩子觉得老师是爱他（她）的，让他们在浓浓的师爱里对自己的前途充满自信，始终相信自己是最棒的，从而把信心和勇敢当作人生最宝贵的财富随身携带。当然，我可能会把爱分给那些性格孤僻、学习困难的学生多一点，而且我会让全班所有学生都来关心和帮助他（她），让这部分孩子走出自卑的阴影，让他们感觉世界同样美好，从而同样赢在起跑线上。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。”因为我是一名特师，我将从心里轻轻地告诉孩子们：“我爱你们，我爱我的工作，虽然我没有许多的金钱，但是我很富有，我活得很精彩，因为我拥有你们的童真和稚气，进步与成长！”

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