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在深化“爱与责任”主题教育活动的第一阶段，我认真学习了孟二冬、李振华、王守奇、叶本翠等十几位全国优秀教师的感人事迹。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，深深地激荡着我的心灵，让我一次又一次地追问自己这样一个问题：也是平凡的人，也在平凡的岗位上， 为什么就能做出不平凡的事？
孟二冬老师在生活中，平凡朴实，淡泊名利；在工作中，兢兢业业，为人师表；在学术上，勤勉踏实，呕心沥血。面对病魔，他更是体现出坚毅顽强、达观从容的生活态度。马祖光老师的求真务实、淡泊名利、用生命兑换时间的奉献精神和用他的全部生命演绎了“方向性好、能量集中、颜色纯正”的激光精神。王守奇老师20多年的教育工作，20多年的艰辛付出，20多年的风风雨雨，连续多年创造了“适龄儿童入学率”、“在校学生巩固率”、“小学毕业合格率”3个百分之百的奇迹。把爱生如子作为做好班主任工作的法宝，把不让一名学生流失作为治班目标的叶本翠老师，身肩多科教学，且门门教得出色。一家人节衣缩食，拾柴烧火做饭、挖野菜充饥，将省下的钱为学生添置学习用品的王生英老师，让我感叹是什么力量使她在如此艰苦的条件下安贫乐道、无怨无悔，三十年如一日呢？还有为学生播下发明的种子，培养学生创造性思维的黄林老师、淳朴自然的杨丹老师等，都是值得我们学习的榜样。
心灵震撼、感叹之余，从良心上更多的是自我反省，反思这么多年所做的工作，为了学生，我曾付出过什么？有爱心、时间、钱物、青春、汗水，但与优秀教师相比，相差太远。他们的感人事迹，再次成为我前进的动力，我决心向可敬的优秀教师们学习，在今后的工作中做好如下几点：
一、提高师德修养。增强自己教书育人的责任感和使命感，在道德行为和品质上为学生树立良好的榜样。
二、让教育充满爱。只有爱孩子的老师，孩子才会爱他，只有爱孩子的老师，才能教育好孩子。
三、让教育成为责任。树立“岗位就是责任，岗位就是奉献”的意识。具体到我们学校，“责任”就是要着眼于为残疾学生未来的生存和终生幸福负责。
四、让教育充满智慧。作为教师，不仅为学生提供物质上的服务，更要精神上的服务，这就需要教师有触类旁通的知识水平、精湛的教育服务艺术和专业的服务能力。
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