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每个人都有自己的理想，只有对未来充满希望，向着目标不断奋进，就会有成功的希望，智障生也不例外，他们也有各自的理想。
一个偶然的机会，我发现校内某班齐某的理想是想当一名教师，并且在我值班期间，她连续几天体验了一下当教师的滋味。那天傍晚用过晚餐后，离回宿舍晚休还有一段时间，于是在她的一再央求下，我准许她领着几十个住宿的女生到我们班中活动，给其打开我们班的教室后，我就在一旁观察，发现齐某学着教师的样子让女生排着整齐的队伍陆续进入了我们教室，然后一一安排好座位。之后，她笑着走到我的面前说：“老师，我教她们算题、写字或唱歌，行吗？”看到她真诚迫切地想体验一下当老师的感觉，考虑到她智障程度轻微，应该能当其余学生的老师，为了让她如愿以偿，于是我毫不犹豫的对她说：“行，当然行，是个不错的主意”!于是，我便悄然退到了教室的一角，看着这个皮肤白皙、坦诚直率的女孩开始“授课”，她拿出书本为重度的智障生出了几个简单的算术题，然后，在黑板上写下几道十以上的加减法开始领其余的学生认读、计算，她的认真严肃的样子俨然是一个小老师的模样，时不时地还提问他们几个问题，使得讲台下的其他学生都安静的听着讲台前“小老师”的讲课，注意力竟然跟平常的上课相关无几，眼前的情景让我眼前一亮！一直以为智障学生只要在校学会一些基础知识和提高自理等方面的技能，学会做人的一些道理，将来顺利地回归社会主流，能幸福快乐地不太拖累家人的去生活也就算是不错的了，没有想到这个智障生的亲身实践给我上了生动的一课：原来纤弱身影下却藏着一个与常人无异的远大理想和希望！在回宿舍晚休后，当我与她又进行了以理想为话题的交流时，她斩钉截铁的告诉我，如果有可能，她毕业后真的想当一名教师！看到她坚毅的态度和目光时，我也对她作了一番鼓励和评价，告诫她只要有希望、有梦想总会有成功的一天，如果理想实现不了也不要灰心失望，并让她牢记一句话：天生我才必有用。此后相继值班的几天里，为了继续让她体验当老师的感受，我依然给她提供了施展能力的空间，并在心里默默地祝福这个智障学生：愿这样志向远大的学生将来好梦成真，理想变成现实！
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