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前不久从其它班级转入我们学习二班一位男生靳某，由于刚来的一段时间，我对他各方面都不了解，听以前的给他任课的老师说，这个学生性格倔强，偏内向，性情急躁易怒，缺乏自制自控能力。的确如此，刚来我们班还没过几天，事情就发生了，有一次课间在和同学打闹，另一个同学把他摔到了，自己感觉吃亏了。从地上爬起来咬了另一个同学一口。这学生哭着去告诉我：“老师靳某趁我不注意，趴到我胳膊上咬了我一口。”我看到这个学生的胳膊上还有很深的牙印。我乘机开始引导教育，首先以真诚态度接纳他，给他以充分的关心和理解，引导他将苦闷的心情倾吐出来，使不良的情绪得以发泄。然后帮助他适当地调整情绪，保证情绪稳定。我经常提醒自己，你一旦伤害了别人，你自己也将受到惩处。利用课间和他谈心，教育他宽恕他人和自己，抛弃怨恨和报复心，当自己产生攻击想法时，不要过多地埋怨，只需清醒地认识到自己的错误。在活动课中，教师尽量创造机会鼓励他表现自我，让同学们逐渐地接纳他，认可他，使他感受到集体的温暖和力量，改变他不良的人际关系，并培养他正确的人际交往方式。我经常和他的父母沟通，商量采取正确的教育方式，创造良好的氛围以保障他良好的成长环境，共同正确引导他。靳某咬人的坏习惯得到较大的改善，他不再爱咬人了，人变得开朗了，与同学们融洽相处，各方面有了明显进步。
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