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通过学习中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹，我的内心深处受到了极大的震撼。我想这不正是“爱与责任”真实写照吗？他们不愧是当代最可敬的人。我们应该向他们学习，学习霍老师那种甘为人梯，淡泊名利，把爱献给教育事业的无私奉献精神；学习为了深山里的孩子倾注了全部心血的邹老师，那种吃苦耐劳的精神；学习对学生倾注全部爱心的黄老师那种默默奉献的精神；学习用爱培育瑶族人才的文明使者盘老师那种生命历程中不息的激情；学习忠诚于人民的教育事业，敬业奉献，教书育人的学者型、研究型的教师林老师那种廉洁从教的高尚师德。重庆开县优秀教师群体的模范事迹中所表现出来他们那种在危急关头，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己的英雄壮举同样感人至深，催人泪下。
“爱与责任”我认为“爱”就是关心爱护每一位智障和听障的孩子，它是发自内心深处的一种爱，它是一种无私的奉献。这种爱只有爱心和热情是不够的，它需要一定的理论基础作指导，因此我将不断学习充实自己，提高自己的专业技能。“责任”就是对学生现在和将来的幸福负责，最终通过自己的工作具体体现出来，作为一名特教老师，不仅要尽自己的最大努力叫学生掌握一定的文化知识，用自己的耐心最大限度的挖掘他们的潜力，更重要的视角他们一些生活的技能，如：生活自理的技能、自我保护意识、安全意识、文明行为习惯的养成等。促使他们各方面向良好的方向发展，为将来适应社会奠定坚实的基础。
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