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踏进教育的大门二十多年来，和孩子们有着深厚的感情，特别是残疾孩子更需要老师的关心、呵护。多年来一直做班主任工作，要想得到学生的喜欢，根据多年的教学经验，我认为从以下几个方面：
一、关心热爱每一个学生，对学生付出无私的爱
做班主任工作必须付出爱，对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的家长，又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重。做为一位特教学校的班主任，要用爱心来关心爱护这些残疾孩子，用耐心和责任心来培养和这些残疾孩子之间的感情。我认为教师除了对学生要有父母般的滋爱外，还应从道德、行为、言谈等方面来培养学生的感情。作为教师，必不可少的品质就是爱学生。只有爱学生，才会关心学生，了解学生，公平对待学生，学生才会喜欢你。
二、理解尊重信任学生，平等的对待每一位学生
一个教师如果总是用怀疑的眼光去看待学生，那你和学生之间永远没有信任，也没有尊重。 教书这几年来，在记忆中，我从来不会让学生站在教室外，或当着其它老师的面大声训斥和体罚他们。即便他们是迟到或做错了一些事情，我总是在课后找到他们，耐心的教导，当然有些学生纯粹是故意欺骗，但只要带着爱心走向他，用一种委婉的方式跟他们交谈，也能达到教育效果。如迟到的学生，有些老师肯定会问“你为什么迟到；站在外面”。而我则会对他们说：“我想，你一定遇到什么事了，先进来吧”。几次以后即便是故意迟到的，也不会再迟到了。 每个学生都有自己的优缺点，所以在对待学生上，要一视同仁，教师要有一颗宽容心，能够宽容他们的错误与过失。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。多年的班主任经验告诉我：每个班级内学生肯定会发生一些让你意想不到的事。只要教师有一刻宽容理解的心，学生就能自觉改正错误。
我一直努力做一名学生最喜欢的老师。 因为我深知，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。只要走进孩子的心灵，走进人性，才能走向了特殊教育的成功。
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