|
劳动课是一门操作性、实践性很强的学科。传统的教学模式一般都是在课堂里教师讲授一些劳动基本知识和基本技能，布置学生课后或回家去实践。课堂教学俨然成了脱离实际的纸上谈兵，当然更谈不上培养学生的创新能力了。作为教育者，我觉得首要给学生提供实践场所，在实践中培养学生劳动技能和创新能力。
在课堂教学中，教师要营造一个生动活泼，宽松的氛围，激发学生创新意识。如：我在教学《凉拌豆腐》一课时，先把“凉拌豆腐”需要的配料和制作过程介绍给学生。如何教学呢？我课前先作调查，有哪些同学在家自己独立做过或家长一起做过，课上请他们起来介绍。想不到有同学提出与书上不同的配料"皮蛋"，我当场肯定并表扬了他，于是其他同学受到启发，纷纷讲还可以有肉松、肉沫、小虾、辣椒、胡椒粉等。还有同学提出给凉拌豆腐配上一些西瓜片、桔子片、菠萝卜，这样色、香、味更佳。一盘盘凉拌豆腐在学生的手下，俨然成了一件件艺术创作。这样的劳动课，学生的创新意识激发起来了，创新能力也得到了初步的培养。
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
