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今天第二节课是劳动课,上课铃响了我和往常一样走进教室，我站在讲台上用眼扫视了一下同学，却发现大多数学生的手像挖了煤似的又黑有脏，这是我闪过一个念头跟同学们说：“这节课我们上洗手课怎么样？”同学们说：“好。”首先让同学们说一说为什么要洗手。接着我演示了一遍洗手的方法：冲湿手、擦肥皂、双手的手指、手掌、手心、相互按搓，直搓，用手指甲除手指甲缝中的污垢，再用清水把手上的肥皂冲洗掉，最后用毛巾擦干手。演示完后同学们都争先恐后的按老师的方法练习洗手，这时我发现了躲在墙角处的一名学生，我走过去问：“王某你怎么不去洗手啊？”她不吭声，我说看看你的手脏不脏，她还是不吭声，无论你怎么说她也不吭声。我望着这名学生一脸的无奈，说“老师跟你一起洗手好吗？”这时她才跟我一起洗起手来。同学们看到王某手背上的灰又厚又脏，有的不愿意跟她一块洗手、有的说王某的手脏死拉，也有的同学为她拿来香皂，我跟王某一边洗一边告诉她说：“手脏了会藏病菌，要养成饭前便后洗手的好习惯，这样才不容易生病。”洗了近20分钟王某的手终于洗干净了。
造成学生不愿意洗手的原因：不是学生天生懒惰，而是“日久成习”。因此，要培养学生勤洗手，饭前、便后洗手的好习惯，教师要给予热情 地引导、及时地鼓励、不懈地督促。
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