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一天，快上课了，老师们都在教室门口候课。我看见几个没玩够的学生在校园里跑来跑去，玩兴正浓，丝毫没有要回教室上课的样子。我笑眯眯地看着他们，心想：多么活泼可爱的孩子啊，就是上课坐不住，喜欢动。想到这儿，我一下抓住了从我身边跑过的张某。
张某，是班里比较调皮的学生，课堂上像猴子一样坐不住，经常交头接耳地咧嘴笑，任凭老师怎么说也就是三分钟的热度，起不了多大的作用。我俯下身子，在他耳边，悄悄地告诉他：“马上就要上课了，你的文具准备好了吗？这节课你准备怎么表现啊？能认真听老师讲课吗？”他一怔，马上答应着“啊！能！”说完，转身跑向教室，其他同学也跟着往教室跑去。
课下，他当班的老师很奇怪他的表现，说他这节课出奇的安稳，听讲出奇的认真，作业做得也出奇的仔细。听到老师对他的表扬，我很欣慰。
由此我想：悄悄话的作用可真大呀！不管多么调皮的学生，都希望能得到老师的关注，喜欢老师温和地同他说话，喜欢老师和他做朋友，所以，做老师的要学会与学生说悄悄话。
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